Test bazat pe munca lui A. Pogorelsky Black Hen, sau Underground Inhabitants. Test literar „pui negru sau locuitori subterani” Întrebări despre puiul negru sau locuitorii subterani
CUVÂNTUL PROFESORULUI
Numele adevărat al lui Anthony Pogorelsky, autorul cărții The Black Hen ..., este Alexey Perovsky. Era o persoană foarte inteligentă și educată. Și-a luat doctoratul la 19 ani. A fost ales membru al Academiei Ruse de Științe. Alexey Perovsky este un cunoscător și un cunoscător al artei ruse și europene. A fost unchiul viitorului celebru și foarte bun scriitor Alexei Konstantinovici Tolstoi (autorul Cheii de aur) și l-a atras pe nepotul său de lectură. Lui îi este dedicată povestea „Găina neagră sau locuitorii subteranelor”.
LUCRARE DE VERIFICARE PENTRU CUNOAȘTEREA CONȚINUTULUI POVESTEI
- De ce a recompensat-o regele lumii interlope pe Alyosha? (pentru salvarea ministrului Cernushka)
- Ce prădători au fost vânați de locuitorii lumii interlope? ( pe șobolani)
- Ce putere magică a înzestrat Alyosha cu o sămânță de cânepă (proprietarul ei putea să răspundă cu ușurință la orice lecție fără să învețe)
- De ce a pierdut Alyosha sămânța prima dată? (ca pedeapsă pentru comportamentul rău)
- Ce s-a întâmplat după ce Alioșa a trădat secretul locuitorilor subterani (au fost nevoiți să plece)
ÎNTREBĂRI ȘI SARCINI. LUCRAȚI CU TEXT
Unde începe povestea?
Citiți părți din poveste care o dovedesc.
În urmă cu aproximativ patruzeci de ani, în Sankt Petersburg, pe insula Vasilyevsky, în Prima Linie, locuia proprietarul unei pensiuni pentru bărbați, care încă, probabil, rămâne în amintirea proaspătă pentru mulți, deși casa în care se afla pensiunea era cu mult timp în urmă a cedat deja loc altuia, deloc asemănătoare cu prima. La acea vreme, Petersburgul nostru era deja faimos în toată Europa pentru frumusețea sa, deși era departe de a fi la fel ca acum. Pe atunci nu existau alei umbrite vesele pe bulevardele insulei Vasilevsky: schele de lemn, deseori zdrobite din scânduri putrede, luau locul frumoaselor trotuare de astăzi. Podul Isakievsky - îngust la acea vreme și denivelat - era o vedere complet diferită de cea de acum; iar Piața Isakiyevskaya în sine nu era deloc așa. Atunci monumentul lui Petru cel Mare a fost despărțit de Biserica Sfântul Isaac printr-un șanț; Amiraalitatea nu era mărginită de copaci; arena Gărzilor de Cai nu a împodobit piaţa cu frumoasa ei faţadă actuală; într-un cuvânt, Petersburg atunci nu era la fel ca acum...
... dormitoarele copiilor erau la etajul inferior, pe partea dreaptă a baldachinului, iar în stânga locuiau două bătrâne, olandeze, fiecare având peste o sută de ani și care l-au văzut pe Petru cel Mare cu ale lor. ochii și chiar a vorbit cu el. În prezent, este puțin probabil ca în toată Rusia să întâlniți o persoană care l-ar fi văzut pe Petru cel Mare ...
Unde locuiește Alioșa? De ce era acolo? Îi merge bine?
Alyosha locuiește într-un internat, părinții lui l-au adus aici acum doi ani. La început, lui Alyosha i-a fost foarte dor de casă, dar treptat s-a obișnuit.
Cum o tratează pe Alyosha în pensiune?
Toată lumea (atât profesorii, cât și studenții) îl iubește și îl mângâie.
Ce face Aliosha în timpul ei liber?
Îi place să citească, mai ales cărți despre cavaleri, apoi să viseze cu ochii deschiși, imaginându-se cavaler. Îl ajută pe director și pe soția lui la treburile casnice. Se joacă în curte, hrănește găinile, urmărește strada prin găurile din gard.
Ce putem spune despre Alyosha, știind despre dependențele lui?
Este destept (unul dintre cei mai buni studenti), dulce, amabil, grijuliu. Este un vizionar și un visător (i se pare că găurile din gard i-au fost găurite de vrăjitoare). Și singurii lui prieteni sunt... găini. Băiatul este singur, părinții nu vin la el, este singurul dintre copii care nu iese din pensiune în vacanțe și vacanțe, nu primește scrisori de la mama și tata.
Lui Alyosha îi lipsește dragostea și afecțiunea părintească. Prin urmare, el se atașează de găini, în special de Nigella, care uneori se lasă mângâiată.
Alyosha este și pașnic, nu-i place când se bat găinile și îi „pedepsește” nefăcându-le bunătăți timp de câteva zile. Alioșa nu suportă cruzimea (mult timp nu poate uita cocoșul sacrificat), are un suflet tandru și impresionabil.
De ce s-a grăbit Alioșa atât de furioasă să salveze Cernușka?
O consideră prietena lui și o iubește.
Spune cum salvează Alyosha puiul.
O roagă pe bucătăreasa Trina, plânge, dăruiește singura lui comoară - imperialul de aur, prezentat de bunica lui.
Cum o caracterizează acest act pe Alyosha?
Este un prieten minunat: este gata să sacrifice totul în lume de dragul salvării lui Cernushka. Nu se îndoiește nici o secundă de decizia lui de a plăti pentru viața unui prieten (imperialul îi este drag, în primul rând, pentru că este o amintire a bunicii sale)
Deci hai să facem primul concluzii .
Alyosha este un băiat minunat: inteligent, amabil, observator, visător. Este capabil să sacrifice totul pentru un prieten. Aceste virtuți ale sale au fost foarte apreciate de regele lumii interlope și Alioșa a fost onorată să devină oaspetele lui.
Citiți descrierea regatului.
Rămasă singură, Alioșa a început să examineze cu atenție camera, care era foarte bogat decorată. I se părea că pereții erau făcuți din Labrador, așa cum văzuse în camera de minerale din pensiune; panourile și ușile erau din aur masiv. În capătul sălii, sub un baldachin verde, pe un loc înalt, stăteau fotolii de aur.
Alyosha a admirat foarte mult acest decor, dar i s-a părut ciudat că totul era în cea mai mică formă, ca și cum ar fi pentru păpuși mici...
Mai întâi l-a dus într-o grădină amenajată în stil englezesc. Cărările erau presărate cu stuf mare, multicolor, reflectând lumina nenumăratelor lămpi mici de care erau atârnați copacii. Alyosha i-a plăcut extrem de mult această strălucire.
Aceste pietre, - a spus ministrul, - le numiți prețioase. Acestea sunt toate diamante, iahturi, smaralde și ametiste.
O, dacă drumurile noastre ar fi presărate cu asta! exclamă Alioşa.
Atunci ar fi de puțină valoare pentru tine, așa cum sunt ei aici”, a răspuns ministrul.
Copacii i s-au părut și lui Alyosha remarcabil de frumoși, deși, în plus, foarte ciudați. Erau de diferite culori: roșu, verde, maro, alb, albastru și violet. Când i-a privit cu atenție, a văzut că nu erau altceva decât diverse feluri de mușchi, doar mai înalți și mai gros decât de obicei. Ministrul i-a spus că acest mușchi a fost comandat de rege pentru o mulțime de bani din țări îndepărtate și chiar din adâncurile globului.
Din grădină s-au dus la menajerie. Acolo i-au arătat lui Alyosha animale sălbatice, care erau legate pe lanțuri de aur. Privind mai atent, a văzut spre surprinderea lui că aceste fiare sălbatice nu erau altceva decât șobolani mari, cârtițe, dihori și fiare similare care trăiau în pământ și sub podele. Acest lucru i s-a părut foarte amuzant, dar din curtoazie nu a spus niciun cuvânt.
Întorcându-se în camere după o plimbare, Alioșa a găsit o masă întinsă în holul mare, pe care erau aranjate diferite feluri de dulciuri, plăcinte, pateuri și fructe. Vasele au fost toate din aur pur, iar sticlele și paharele au fost sculptate din diamante solide, iahturi și smaralde...
De ce a fost supărat regele alegerea cadoului pe care l-a făcut Alioșa?
Băiatul putea cere orice, dar a ales o sămânță care să-i permită să studieze bine fără să depună niciun efort. Regele a fost supărat de lenea lui Alyosha.
Ce se întâmplă cu Alyosha când începe să folosească puterea semințelor magice?
Profesorul l-a lăudat foarte mult, dar Alioșa nu a acceptat laudele lui cu plăcerea pe care o simțise anterior în astfel de cazuri. O voce interioară i-a spus că nu merită această laudă, pentru că această lecție nu l-a costat nicio muncă...
Alioșa, așa cum am spus mai sus, i s-a făcut la început rușine de laude, simțind că nu le merită deloc, dar încetul cu încetul a început să se obișnuiască cu ele, iar în cele din urmă vanitatea lui a ajuns în punctul în care a acceptat, fără să se înroșească, laudele cu care a fost umplut... A început să se gândească mult la sine, a pus aer în fața altor băieți și și-a imaginat că este mult mai bun și mai deștept decât toți. Temperamentul lui Alyoshin s-a deteriorat complet: dintr-un băiat amabil, dulce și modest, a devenit mândru și neascultător. Conștiința lui îi reproșa adesea acest lucru, iar o voce interioară îi spunea: "Aliosha, nu fi mândru! Nu-ți atribui ceea ce nu-ți aparține; mai bine decât ei. Dacă nu te îmbunătățești, atunci nu te va iubi și atunci, cu toată învățarea ta, vei fi cel mai nefericit copil!
Uneori a luat intenția de a reforma; dar, din nefericire, mândria era atât de puternică în el, încât îneca glasul conștiinței și el se înrăutățea pe zi ce trece, iar tovarășii lui îl iubeau mai puțin.
Mai mult, Alioșa a devenit un ticălos teribil. Neavând nevoie să repete lecțiile care i-au fost încredințate, el, pe vremea când alți copii se pregăteau de cursuri, era angajat în farse, iar această lenevie îi strică și mai mult temperamentul. În cele din urmă, toată lumea era atât de săturată de temperamentul lui prost, încât profesorul a început serios să se gândească la mijloacele de a corecta un băiat atât de rău...
S-a schimbat atitudinea elevilor și profesorilor față de Alioșa?
Da. Profesorii au început să-l pedepsească cu sarcini uriașe, certându-l, deși obișnuiau să fie mândri de succesul său și au invitat părinții și alți profesori să o admire pe Alyosha.
Apoi, când era un copil bun și modest, toată lumea îl iubea, iar dacă se întâmpla să fie pedepsit, atunci toată lumea se milă de el, iar aceasta îi servea de mângâiere; dar acum nimeni nu-i dădea nici o atenţie: toţi îl priveau cu dispreţ şi nu-i spuneau niciun cuvânt. S-a hotărât să înceapă o conversație cu un băiat, cu care fusese foarte prietenos în trecut, dar acesta din urmă s-a întors de la el fără să-i răspundă. Alioşa s-a întors către altul, dar nici celălalt nu a vrut să vorbească cu el, ba chiar l-a împins de lângă el când i-a vorbit din nou. Aici nefericitul Alioșa a simțit că merită un asemenea tratament din partea camarazilor săi.
De ce îl iartă regele dându-i sămânța înapoi pentru prima dată?
A fost generos și a iertat-o pe Alioșa. În plus, băiatul a fost foarte supărat și a plâns mult, rămas fără sprijinul camarazilor săi.
Darul regelui subteran a ajutat-o în cele din urmă pe Alyosha? De ce?
Nu. Alyosha s-a schimbat în rău. Semințele de cânepă nu i-au adus fericire, tovarășii și profesorii s-au îndepărtat de erou. Numai acea victorie este valoroasă, pe care o obții cu prețul propriilor tale eforturi.
Ce a făcut-o pe Alyosha să dezvăluie secretul lui Chernushka și al locuitorilor subterani? O recunoaștem pe fosta Alyosha în acest act al său?
Îi era frică de furia profesorului și de pedeapsa umilitoare. Eu mă slăveam. La începutul poveștii, Alioșa era gata să salveze pe Chernushka prin orice mijloace, dar acum și-a trădat prietenul și i-a forțat pe locuitorii din subteran să devină rătăcitori.
Ce s-a întâmplat cu Alyosha după ce a povestit tuturor despre locuitorii subteranului? Cum se schimbă?
Alioșa aștepta remușcări dureroase, remușcări. El se va simți mereu vinovat că locuitorii subterani au fost forțați să părăsească frumosul lor regat, iar Chernushka va purta lanțuri pe mâini.
Autorul o iubește pe Alyosha, îi este amar să vadă cum se schimbă băiatul. EL simpatizează cu copilăria sa dificilă singuratică, îi admiră calitățile bune, noblețea.Autorul o iartă pe Alyosha pentru lașitate și trădare, arătând cât de adâncă este pocăința sa. Ceea ce s-a întâmplat a fost o lecție bună pentru Alyosha și cu siguranță se va îmbunătăți și va deveni la fel.
Șase săptămâni mai târziu, Alioșa, cu ajutorul lui Dumnezeu, și-a revenit și tot ce i s-a întâmplat înainte de îmbolnăvire i s-a părut un vis greu. Nici profesorul, nici camarazii lui nu i-au amintit vreun cuvânt nici despre găina neagră, nici despre pedeapsa la care fusese supus. Lui Alyosha însuși i-a fost rușine să vorbească despre asta și a încercat să fie ascultător, amabil, modest și harnic. Toți s-au îndrăgostit din nou de el și au început să-l mângâie, iar el a devenit un exemplu pentru tovarășii săi, deși nu a mai putut reține brusc douăzeci de pagini tipărite - ceea ce, însă, nu a fost întrebat.
Să rezumam discuția noastră. Să tragem concluzii.
Despre ce este povestea asta?
Este vorba despre modul în care Alioșa a trebuit să rezolve probleme morale dificile și despre cum s-a schimbat eroul.
Alioșa a trebuit să îndure încercări dificile, să comită o trădare și apoi să se pocăiască profund și amar de ceea ce devenise și de câtă durere le provocase oamenilor subterani care l-au crezut.
Cine este personajul principal și cine este personajul principal?
Principalul este Alyosha, iar cei de titlu sunt ministrul Cernushka și locuitorii subterani.
Sunteți de acord că această poveste este fabuloasă? Demonstrează-ți punctul de vedere.
Da. Există personaje magice în această poveste, un obiect magic. Magia invadează viața reală.
(dacă aveți timp, puteți cere elevilor să spună cum a intrat Alioșa în regatul magic).
TEME PENTRU ACASĂ.
Comparați Alyosha din povestea de A. Pogorelsky și Marie din basmul de E.T.A. Hoffmann „Spărgătorul de nuci și regele șoareci” Găsiți asemănări și diferențe între cele două personaje.
Inapoi inainte
Atenţie! Previzualizarea slide-ului are doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte întreaga amploare a prezentării. Dacă sunteți interesat de această lucrare, vă rugăm să descărcați versiunea completă.
Obiectivele lecției test:
- Educational:înțelegerea conținutului moralizator și a intrigii misterioase a basmului; identificarea cunoașterii textului lucrării, precum și a gradului de asimilare a materialului studiat; aprofundarea cunoștințelor despre un basm literar, o analiză detaliată.
- În curs de dezvoltare: dezvoltarea discursului monolog și dialogic al elevilor; dezvoltarea activității mentale (capacitatea de a analiza, sintetiza, generaliza); dezvoltarea abilităților de citire expresivă, repovestire; dezvoltarea imaginației, fanteziei; extinderea vocabularului;
- Educational: formarea orientărilor morale pentru recunoașterea valorilor adevărate și false; identificarea relevanței lucrării pentru școlarii moderni; stimularea simțului responsabilității pentru acțiunile cuiva; educarea calităților morale ale elevilor pe exemplul personajului principal; de a educa un cititor atent prin lectura lucrării până la analiza ei.
Metode și tehnici: verbal, vizual-ilustrativ, problematic.
Echipament: Un calculator. Proiector. Ecran. Prezentare „Quiz literar”. Mese pentru jucători cu butoane de semnalizare. Chips-uri în aur și argint. Medalie pentru câștigător.
Progresul testului: 6 jucători sunt selectați din clasă (sau un reprezentant din clasă când se joacă în paralel 5 clase). Prezentatorul pune o întrebare, primul care apasă butonul de semnal dă răspunsul cât mai aproape de text. Răspunsul corect este afișat pe ecran. Pentru un răspuns complet, se dă o jetoane de aur, care valorează un punct, pentru un răspuns parțial, se dă o jetoane de argint și valorează jumătate de punct. Fanii care au și dreptul la jetoane pot completa răspunsurile. La sfârșitul jocului, se calculează punctele și se determină câștigătorul.
Cursul unei lecții de test neconvențional
Organizarea timpului.
Profesor principal explică regulile testului literar.
(Diapozitivul 1) Am citit multe cărți minunate. Și apoi ne-am familiarizat cu un alt scriitor - Anthony Pogorelsky și uimitorul său basm „Găina neagră sau locuitorii subteranului”. O poveste frumoasă, liniștită, tristă despre lumea secretă a cavalerilor subterani, despre transformarea miraculoasă a puiului Nigella, despre misterioșii oameni subterani... Și astăzi jocul nostru este dedicat acestei povești.
Introducere.
(Diapozitivul 2) O trăsură se plimbă pe străzile reci din iarna Petersburg. Pasagerul ei – un bărbat cu părul cărunt, cu ochi surprinzător de amabili și cumva copilări – se gândi profund. Se gândește la băiatul pe care urmează să-l viziteze. Acesta este nepotul lui, micuța Alioșa.
(Diapozitivul 3) Echipajul se oprește, iar pasagerul, cu o față ușor tristă, dar de băiețel curajoasă, se gândește la cât de singur este micul lui prieten, pe care părinții l-au trimis la o pensiune închisă și chiar rar îl vizitează. Doar unchiul său o vizitează adesea pe Alyosha, pentru că este foarte atașat de băiat și pentru că își amintește bine de singurătatea lui în același internat în urmă cu mulți ani. Cine este aceasta persoana?
(Diapozitivul 4) Acesta, după cum probabil ați ghicit, este Anthony Pogorelsky, al cărui nume real este Alexei Alekseevich Perovsky.
(Diapozitivul 5) Fiul unui nobil, un bogat și puternic conte Alexei Kirillovich Razumovsky. Fiul unui astfel de om ar fi putut fi un prinț, dar Alexei era ilegitim. Contele Alexei Kirillovich a fost favorizat în special de Alexei. Dar era un om cu temperament fierbinte, capabil de izbucniri teribile de furie. Și într-unul dintre aceste momente malefice, și-a trimis fiul la un internat închis.
(Diapozitivul 6) Cât de singură era Alioşa în camerele reci ale guvernului! Îi era foarte dor de casă și într-o zi a decis să fugă din pensiune. Amintirea evadării a rămas pentru tot restul vieții șchiopătare: Alioșa a căzut de pe gard și s-a rănit la picior. Perovsky a luat numele de familie Pogorelsky în onoarea satului Pogoreltsy, unde a locuit.
(Diapozitivul 7) Apoi Alyosha a crescut. În august 1805, Alexei a intrat la Universitatea din Moscova, iar în octombrie 1807 a absolvit doctoratul în filozofie și literatură.
(Diapozitivul 8) Anthony Pogorelsky a condus viața unui funcționar sârguincios, a devenit unul dintre fondatorii Societății iubitorilor de literatură rusă. În 1812 a luptat cu Napoleon. În 1816, s-a întors la societatea mixtă, dar sora și nepotul lui au rămas în grija lui, pe care i-a dus la moșia sa ereditară Mica Rusă Pogoreltsy.
(Diapozitivul 9) Aici Pogorelsky a compus primele povești fantastice din Rusia. Mai întâi, în 1825, a publicat „Casa cu semințe de mac a lui Lafert”. Trei ani mai târziu, va fi publicată cartea „Dublu, sau serile mele în Rusia Mică”, basmul „Găina neagră, sau locuitorii subterani”.
(Diapozitivul 10) În vara anului 1836, A. Pogorelsky s-a dus la Nisa pentru a trata „boala toracică” și a murit la Varșovia pe drum.
(Diapozitivul 11) Le-am prezentat pe scurt invitaților testului nostru minunatului autor Anthony Pogorelsky și acum este timpul să invităm participanții la testul literar pe scenă. Deci, ________________________________ sunt invitați pe scenă.
Vă dorim tuturor mult succes! Fii atent și rapid.
Iar membrii juriului ___________________________ vor urma cursul testului nostru.
Deci, toți sunt pregătiți? Și începem!
Test.
(Diapozitivul 12) Pogorelsky a scris mai multe cărți pentru adulți, dar una dintre cărțile sale a fost deosebit de importantă pentru el - acesta este basmul său „Găina neagră”. A scris-o pentru nepotul său. Micuța Alioșa i-a spus lui Pogorelsky cum, plimbându-se în curtea pensiunii, s-a împrietenit cu un pui, cum a salvat-o. Și apoi acest caz real s-a transformat sub condeiul lui Pogorelsky într-un basm, bun și înțelept.
(Diapozitivul 13. Întrebarea 1) Și acum, vă putem pune prima întrebare.
Deci cine a fost acest băiat, pentru care a fost scris basmul „Găina neagră”? Cine este acest băiat Alyosha?
(răspunsul jucătorului)
(Diapozitivul 14) Să vedem răspunsul corect pe ecran.
Și într-adevăr, acesta este Alexei Nikolaevici Tolstoi.
(Diapozitivul 15) În urmă cu aproximativ patruzeci de ani, în Sankt Petersburg, pe insula Vasilyevsky, în Prima Linie, locuia proprietarul unui internat pentru bărbați. La acea vreme, Petersburgul nostru era deja faimos în toată Europa pentru frumusețea sa, deși era departe de a fi la fel ca acum.
Și acum a doua întrebare: Ce atracții din Sankt Petersburg sunt menționate la începutul poveștii lui Anthony Pogorelsky?
(răspunsul jucătorului)
(Diapozitivul 16) Răspuns corect:
Piața Sf. Isaac, Manejul Gărzilor Cailor, monumentul lui Petru cel Mare, Amiraalitatea.
(Diapozitivul 17) Printre cei treizeci sau patruzeci de copii care au studiat la acel internat, era un băiat pe nume Alioșa. În general, zilele de studiu au trecut repede și plăcut pentru el; dar când a venit sâmbăta și toți camarazii lui s-au grăbit acasă la rudele lor, atunci Alioșa și-a simțit cu amărăciune singurătatea. Duminica și de sărbători era singur toată ziua, iar apoi singura lui consolare era să citească cărți.
(răspunsul jucătorului)
(Diapozitivul 18) Ne uitam la ecran....
Profesorul era german de naștere, iar la vremea aceea moda romanelor cavalerești și basme domina în literatura germană, iar biblioteca pe care o folosea Alioșa noastră, în cea mai mare parte, era formată din cărți de acest gen.
(Diapozitivul 19) O curte destul de spațioasă a aparținut acestei case, despărțită de alee printr-un gard de lemn din scânduri baroc. Ori de câte ori îi permiteau să se joace în curte în timpul orelor de odihnă, prima lui mișcare a fost să alerge până la gard.
Atentie intrebare: Și de ce a făcut-o?
(răspunsul jucătorului)
(Diapozitivul 20) Toți ochii pe ecran:
Aici stătea în vârful picioarelor și se uita cu atenție în găurile rotunde cu care era plin gardul. Se tot aștepta ca într-o zi această vrăjitoare să apară pe alee și să-i dea o jucărie printr-o gaură, sau un talisman, sau o scrisoare de la tata sau de la mama, de la care nu primise nicio veste de mult.
(Diapozitivul 21) Și acum avem o întrebare video. Privește un fragment din desenul animat „Găina neagră” și spune-mi, totul corespunde conținutului cărții?
(răspunsul jucătorului)
(Diapozitivul 22) Ascultăm răspunsul corect.
Alioșa a salvat-o pe Chernushka de bucătar, nu de zmeu. (Alioșa s-a aruncat pe gâtul bucătarului atât de neașteptat, încât a dat drumul lui Cernușka, care, profitând de acest lucru, a zburat cu frică pe acoperișul hambarului și a continuat să clacă acolo.)
Ce i-a dat Alioșa bucătarului Trinushka pentru viața lui Chernushka? Și de ce îi era acest subiect atât de drag?
(răspunsul jucătorului)
(Diapozitivul 24) Ne uităm la ecran:
Alioșa a scos din buzunar un imperial, care a alcătuit întreaga sa moșie, pe care a protejat-o mai mult decât propriii ochi, pentru că era un cadou de la buna sa bunică...
(Diapozitivul 25) În ziua în care Alioșa a salvat-o pe Chernushka, toată lumea se pregătea să întâlnească un oaspete foarte important.
Și cine era acest oaspete și de ce a fost atât de surprinsă Alioșa când l-a văzut?
(răspunsul jucătorului)
(Diapozitivul 26) Să verificăm dacă răspunsul este corect.
Regizorul a fost invitatul. Alioşa, spre surprinderea sa extremă, a văzut... nu o cască cu pene, ci doar un mic cap chel, pudrat alb, singurul decor, după cum a observat Alioşa mai târziu, era un mic coc! Când a intrat în salon, Alyosha a fost și mai surprinsă să vadă că, în ciuda simplei frac gri pe care regizorul o purta în loc de armură strălucitoare, toată lumea l-a tratat cu un respect neobișnuit.
(Diapozitivul 27.) Aici ea chicoti cu o voce ciudată și dintr-o dată au venit de nicăieri lumânări mici în candelabre de argint, nu mai mult decât un deget mic de la Alyoshin. Aceste cătușe au ajuns pe podea, pe scaune, pe ferestre, chiar și pe lavoar, iar camera a devenit la fel de luminoasă ca și cum ar fi lumina zilei.
Și ce sunt candelabrele?
(răspunsul jucătorului)
(Diapozitivul 28) Destul de bine.
Acestea sunt sfeșnice.
(Diapozitivul 29) Abia atunci Alioşa a observat că lângă papagal se afla un pat cu perdele albe de muselină, prin care putea distinge o bătrână întinsă cu ochii închişi: i se părea de ceară. Într-un alt colț stătea un pat exact la fel, unde dormea o altă bătrână, iar lângă ea stătea o pisică cenușie, spălându-se cu labele din față. Trecând pe lângă ea, Alioșa nu s-a putut abține să-i ceară labe.
Care au fost consecințele unui act atât de necugetat al lui Alyosha?
(răspunsul jucătorului)
(Diapozitivul 30) Ascultăm răspunsul corect:
De îndată ce s-au apropiat de uşă, doi cavaleri au sărit jos de pe ziduri, şi-au lovit scuturile cu suliţe şi s-au repezit la găina neagră. Nigella și-a ridicat creasta, și-a întins aripile... Deodată a devenit mare, mare, mai înaltă decât cavalerii și a început să lupte cu ei! Cavalerii au atacat-o puternic, iar ea s-a apărat cu aripile și cu nasul.
Ești un băiat bun, - spuse găina, - dar, în plus, ești vânt și nu te supui niciodată de la primul cuvânt, iar asta nu e bine! Ieri v-am spus să nu atingeți nimic în camerele bătrânilor, în ciuda faptului că nu ați rezistat să-i ceri pisicii o labă. Pisica l-a trezit pe papagal, pe papagalul bătrânelor, pe bătrânele cavalerilor – și cu greu le-am putut face față!
Și acum participanții noștri se vor odihni, iar următoarea întrebare va fi pentru telespectatorii noștri. Vă rugăm să nu strigați din loc, iar dacă cineva strigă, atunci jucătorul din această clasă va fi amendat, ceea ce înseamnă că jucătorul pierde un jeton. Pentru a da un răspuns, trebuie să ridici rapid mâna.
(Diapozitivul 31) Deci întrebarea.
Descrieți sala în care a ajuns Alioșa după lungi treceri subterane.
(răspunsul fanilor)
(Diapozitivul 32) Fanii noștri au răspuns corect? Verificând... Deodată au intrat în hol, luminat de trei candelabre mari de cristal. Sala nu avea ferestre, iar pe ambele părți atârnau pe pereți cavaleri în armură strălucitoare, cu pene mari pe coifuri, cu sulițe și scuturi în mâini de fier.
(Diapozitivul 33) În noaptea următoare, Alioșa s-a îmbrăcat din nou și a plecat după pui. Au intrat din nou în camerele bătrânelor, dar de data aceasta nu s-a atins de nimic.
Întrebare pentru jucători: Ce s-a întâmplat de data aceasta?
(răspunsul jucătorului)
(Diapozitivul 34) Așa e, toți ochii pe ecran...
Păpușile de porțelan au dat din cap către Alioșa, dar acesta și-a amintit de ordinul lui Cernușka și a trecut fără să se oprească, dar nu a rezistat să se încline înaintea lor în treacăt. Păpușile au sărit imediat de pe masă și au alergat după el, dând în continuare din cap. Aproape că se opri – i se păreau atât de amuzante; dar Cernushka s-a uitat înapoi la el cu o privire furioasă și și-a revenit în fire.
(Diapozitivul 35) Ușa laterală s-a deschis și au intrat o mulțime de oameni mici, înalți de nu mai mult de jumătate de metru, în rochii elegante, multicolore. ... Alioșa i-a privit îndelung în tăcere și a vrut doar să se ducă la unul dintre ei și să întrebe cum s-a deschis ușa mare de la capătul holului... Toți au tăcut, au stat în două rânduri lângă pereți. și și-au scos pălăriile. Într-o clipă camera a devenit și mai luminoasă; toate lumânările mici au ars și mai puternic - și Alioșa a văzut...
Atentie intrebare: Și ce a văzut?
(răspunsul jucătorului)
(Diapozitivul 36) Verifica daca raspunsul este corect...
Douăzeci de cavaleri mici au mărșăluit în tăcere în perechi. Apoi, într-o tăcere adâncă, stăteau de fiecare parte a scaunelor. Puțin mai târziu, în sală a intrat un bărbat cu o postură maiestuoasă, pe cap cu o coroană strălucitoare de pietre prețioase. Alioşa a ghicit imediat că trebuie să fie regele.
(Diapozitivul 37) Pentru că l-a salvat pe ministru, regele a decis să-i mulțumească cu generozitate Alyosha. Alioşa a căzut pe gânduri şi nu ştia ce să-şi dorească. Dacă i-ar fi dat mai mult timp, s-ar fi putut gândi la ceva bun; dar fiindcă i se părea nepoliticos să-l țină pe rege să aștepte, se grăbi să răspundă.
Deci intrebarea este: Deci, ce și-a dorit Alyosha și cum a reacționat regele la dorința lui?
(răspunsul jucătorului)
(Diapozitivul 38) Răspunsul este corect!
Mi-aș dori, - a spus el, - ca, fără să studiez, să-mi știu mereu lecția, indiferent ce mi s-ar cere.
Nu credeam că ești așa de leneș”, a răspuns regele, clătinând din cap. - Dar nu e nimic de făcut: trebuie să-mi îndeplinesc promisiunea.
(Diapozitivul 39) Ce i s-a prezentat lui Alyosha pentru salvarea Cernușka și în ce condiții?
(răspunsul jucătorului)
(Diapozitivul 40) Totul este corect!
Regele și-a fluturat mâna și pagina a adus un vas de aur, pe care stătea o sămânță de cânepă.
Ia sămânța asta, zise regele. „Atâta timp cât o ai, îți vei cunoaște mereu lecția, indiferent de ce ți se dă, cu condiția totuși ca tu, sub nici un pretext, să spui nimănui un singur cuvânt despre ceea ce ai văzut sau vei vedea aici. în viitor. Cea mai mică indiscreție te va lipsi pentru totdeauna de favorurile noastre și ne va cauza multe necazuri și necazuri.
(Diapozitivul 41) În semn de recunoștință pentru salvarea ministrului, s-a decis să-i arătă lui Alyosha toate raritățile subterane.
Și care au fost raritățile?
(răspunsul jucătorului)
(Diapozitivul 42) Răspunsul ecranului:
Mai întâi, ministrul a dus-o pe Alioșa în grădină. Din grădină s-au dus la menajerie. Întorcându-se în camere după o plimbare, Alioşa găsi o masă întinsă în holul mare. Apoi au plecat la vânătoare.
(Diapozitivul 43). Opt șobolani au fost uciși în timpul vânătorii. După vânătoare, Alioşa i-a adresat ministrului o întrebare.
Spune-mi, te rog, de ce i-ai ucis pe bieții șobolani care nu te deranjează și trăiesc atât de departe de casa ta?
Aceasta este următoarea întrebare a jocului nostru. Răspunde la întrebarea lui Alyosha.
(răspunsul jucătorului)
(Diapozitivul 44) Dacă am ascultat toate răspunsurile, atunci ne uităm la ecran:„Dacă nu i-am fi exterminat”, a spus ministrul, „în curând ne-ar fi izgonit din camerele noastre și ne-ar fi distrus toate proviziile de hrană. În plus, blănurile de șoarece și șobolan sunt la un preț ridicat datorită ușurinței și moliciunii lor. Unii oameni nobili au voie să le folosească cu noi.
(Diapozitivul 45) Ministrul a fost foarte surprins că Alioșa nu auzise niciodată de locuitori subterani. El a spus…
N-ai auzit niciodată că oamenii noștri trăiesc în subteran? Adevărat, nu mulți oameni reușesc să ne vadă, dar au fost exemple, mai ales pe vremuri, că am ieșit în lume și ne-am arătat oamenilor. Acum asta se întâmplă rar...
Întrebare: Și de ce locuitorii din subteran s-au arătat oamenilor din ce în ce mai rar și care au fost consecințele acțiunilor imprudente ale oamenilor?
(răspunsul jucătorului)
(Diapozitivul 46) Ai absoluta dreptate. Atentie la ecran...:
Pentru că oamenii au devenit foarte nemodesti. Și avem o lege conform căreia, dacă cel căruia ne-am arătat nu ține acest lucru secret, atunci suntem nevoiți să părăsim imediat locul nostru de reședință și să plecăm - departe, departe în alte țări.
(Diapozitivul 47) Întrebare pentru public.
La ce lecție a experimentat pentru prima dată Alioșa puterea magică a semințelor de cânepă?
(Răspunsul publicului)
(Diapozitivul 48) Ai făcut o treabă grozavă, bravo! Ne uităm la ecran:
Alioșa a fost îngrijorat mai ales de lecția de istorie: i s-a cerut să memoreze mai multe pagini din „Istoria lumii” a lui Shrek și încă nu știa un singur cuvânt! A venit luni și au început cursurile. De la zece până la douăsprezece, proprietarul însuși preda istoria.
(Diapozitivul 49) Deținând un nou cadou, Alioșa, fără să se mai oprească, a spus ceea ce este dat. Profesorul l-a lăudat foarte mult, dar Alioșa nu a acceptat laudele lui cu plăcerea pe care o simțise anterior în astfel de cazuri.
Și ce a împiedicat-o pe Alyosha să se bucure de succes?
(răspunsul jucătorului)
(Diapozitivul 51) Alioşa i s-a făcut la început rușine de laude, simțind că nu le merită deloc, dar încetul cu încetul a început să se obișnuiască cu ele, iar în cele din urmă mândria lui a ajuns în punctul în care a acceptat, fără să se înroșească, laude cu care a fost plin. Mai mult, Alioșa a devenit un ticălos teribil.
Și care este motivul farselor lui Alyosha?
(răspunsul jucătorului)
(Diapozitivul 52) Verificăm….
Neavând nevoie să repete lecțiile care i-au fost încredințate, el, pe vremea când alți copii se pregăteau de cursuri, era angajat în farse, iar această lenevie îi strică și mai mult temperamentul.
(Diapozitivul 53) Când Alioșa a pierdut o sămânță de cânepă, Cernușka a returnat-o, spunând următoarele:
Acum trebuie să te părăsesc, Alioșa! Iată sămânța de cânepă pe care ai scăpat-o în curte. Degeaba ai crezut că l-ai pierdut iremediabil. Amintește-ți totuși că ți-ai dat cuvântul de onoare să păstrezi secret tot ce știi despre noi... Alioșa! La calitățile tale rele actuale, nu adăuga și mai rău...
Care este cea mai proasta calitate a unei persoane? Și ce a spus Chernushka despre vicii?
(răspunsul jucătorului)
(Diapozitivul 54) Într-adevăr, cea mai proastă calitate a unei persoane- ingratitudine.
Să nu credeți, - răspunse Cernușka, - că este atât de ușor să corectăm viciile când acestea ne-au pus deja stăpânire. De obicei, viciile intră pe ușă și ies prin crăpătură și, prin urmare, dacă vrei să te corectezi, trebuie să ai grijă constant și strict de tine.
(Diapozitivul 55) Profesorul a fost de acord să-l ierte pe Alyosha cu o singură condiție, dacă își recunoaște vinovăția și spune când a învățat lecția. Alioșa și-a pierdut complet capul... a uitat promisiunea făcută regelui subteran și ministrului său și a început să vorbească despre găina neagră, despre cavaleri, despre oameni mici...
Care a fost reacția profesorului la povestea despre locuitorii din subteran?
(răspunsul jucătorului)
(Diapozitivul 56) Sa vedem daca raspunsul este corect...
Profesorul nu l-a lăsat să termine...
Cum! exclamă el înfuriat. - În loc să te pocăiești de comportamentul tău rău, ți-ai luat totuși în cap să mă păcăli spunând un basm despre o găină neagră? .. Asta e deja prea mult. Fără copii! Vezi singur că este imposibil să nu-l pedepsești!
Si saraca Aliosha a fost biciuita!!
(Diapozitivul 57) Deodată, cineva a tras pătura... Alioșa se uită involuntar, iar Cernușka stătea în fața lui.
Atentie, intrebare! În ce formă a apărut pentru ultima oară Cernushka și ce a îngrozit atât de mult pe Alioșa?
(răspunsul jucătorului)
(Diapozitivul 58 ) Ne uităm la ecran...
Nigella a apărut nu sub forma unei găini, ci într-o rochie neagră, într-o pălărie purpurie cu dinți și un batic alb de gât, așa cum o văzuse în holul subteran. Ministrul ridică ambele mâini și Alioșa văzu că erau legați de un lanț de aur... Era îngrozit!...
(Diapozitivul 59) Ce s-a întâmplat cu locuitorii subterani și cum s-a dezvoltat viața ulterioară a lui Alyosha?
(răspunsul jucătorului)
(Diapozitivul 60) Din păcate, asta s-a întâmplat...
Locuitorii subterani au fost nevoiți să-și părăsească casele și să plece pentru totdeauna. Și Alioșa, după o lungă boală, a încercat să fie ascultătoare, bună, modestă și sârguincioasă. Toți s-au îndrăgostit din nou de el și au început să-l mângâie, iar el a devenit un exemplu pentru tovarășii săi, deși nu a mai putut reține brusc douăzeci de pagini tipărite - ceea ce, însă, nu a fost întrebat.
(Diapozitivul 61) Și ultima întrebare adresată publicului. Ne putem gândi puțin în timp ce juriul rezumă testul.
Care sunt lecțiile morale ale vieții pe care ni le oferă basmul „Găina neagră”?
(Câteva răspunsuri din partea publicului)
Generalizare.
(Diapozitivul 62) Deci, să rezumam:
Lecții de viață morală:
Nu te poți pune deasupra altor oameni, chiar dacă știi multe și poți să le faci.
Este necesar să se dezvolte modestia, sârguința, diligența, simțul datoriei, onestitatea, respectul față de oameni, bunătatea.
Trebuie să fii strict cu tine însuți.
(Diapozitivul 63.<Рисунок 54>) Cartea ne amintește de principalul lucru: toți suntem curați și nobili în suflet, dar trebuie să educăm Binele în noi înșine. Pentru a fi capabil să fii recunoscător, responsabil, să câștigi dragostea și respectul celorlalți - toate acestea necesită efort. Altfel, nu există nicio cale, iar necazurile ne pot amenința nu numai pe noi, ci și pe cei pe care îi iubim și care au încredere în noi. Un adevărat miracol se poate întâmpla o singură dată și trebuie să fii demn de el...
Ceremonia de recompensare a câștigătorului.
(Diapozitivul 64) Am terminat testul și putem anunța câștigătorii!
Și SMART (SMART) testului nostru devine __________
Felicitări câștigătorului! Mulțumiri tuturor! Ne vedem în curând!
Surse.
2. Lecții morale ale vieții. Analiza basmului de Antony Pogorelsky „Găina neagră sau locuitorii subterani” Efimenko Natalya Viktorovna http://festival.1september.ru/articles/596888/
3. A. Pogorelsky. „Pui negru sau locuitori subterani” - motorul de căutare Yandex.
4. Desene - motor de căutare Yandex.
Lucru de control (test)
pe baza basmului de A. Pogorelsky
„Găina neagră sau locuitorii subteranului”
1. Pensiunea pentru bărbați era:
A) pe Piața Sf. Isaac;
B) pe insula Vasilyevsky;
C) la Amiraalitate.
2. Ce făcea Alioșa duminica și de sărbători:
A) a mers b) a remizat; c) citeste.
3) Puiul preferat Alyosha a fost:
A) alb pufos; b) cresta neagră; c) colorat.
4. Pentru a împiedica bucătarul să măceleze Chernushka, Alioșa i-a dat:
A) imperială b) o perlă; c) bijuterie.
5. După ce au trecut prin hol, Alioșa și Cernușka s-au trezit:
A) în grădină b) în camerele bătrânelor olandeze; c) într-o sală cu pereţi eleganţi.
6. În sala, luminată de trei candelabre mari de cristal, Nigella a luptat:
A) cu paznicii; b) cu cavaleri; c) cu soldaţi.
7. În camera bogat decorată, Alioșa a observat că panourile și ușile de acolo erau din:
a) marmură b) aur pur; c) malachit.
8. Oamenii mici în rochii elegante multicolore pe cap aveau:
A) pălării mici albe; b) pălării rotunde cu pene; c) coifuri de cavaler.
9. Cernushka avea o poziție:
a) ministrul-șef b) grefier regal; c) Ministrul Afacerilor Externe.
10. În semn de recunoștință pentru salvarea lui Chernushka, regele i-a dat lui Alyosha posedând puteri magice:
A) seminte de floarea soarelui b) hrișcă; c) semințe de cânepă.
11. Blanurile de șoareci și șobolani din regatul oamenilor mici „au fost permise să folosească”:
a) persoane nobile; b) copii; c) toată lumea.
12. Când s-a răspândit un zvon în Sankt Petersburg despre abilitățile extraordinare ale lui Aliosha, a venit de mai multe ori la pensiune:
A) un împărat b) director de școli; c) un funcționar - un îngrijitor.
13. După ceva timp, dispoziția lui Aliosha de la amabil, dulce și modest a devenit:
A) furios și rebel; b) mândru și neascultător; c) rebel și obscen.
14. Când profesorul i-a cerut lui Alyosha să învețe 20 de pagini, băiatul nu a putut răspunde la lecție pentru că:
A) nu putea învăța o cantitate atât de mare de material;
B) era confuz;
C) a pierdut o sămânță de cânepă.
15. După ce a pedepsit-o pe Alyosha, profesorul:
A) se pune pe crupe; b) pune-l pe pâine și apă; c) a închis-o într-un dulap întunecat.
16. Din cauza trădării lui Alyosha, Cernushka a fost forțată să poarte:
A) frânghii groase; b) lanț; c) o cămașă de in.
Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note
Rezumatul lecției bazată pe basmul de A. Pogorelsky „Găina neagră sau locuitorii subteranelor”. Introspecția lecției
Prezentare. Lecție bazată pe basmul de A. Pogorelsky „Găina neagră sau locuitorii subteranelor”.
Lecție tradițională de tip combinat. Textul basmului ca carte problematica a moralitatii. Sarcinile pentru lecție vă permit să dezvoltați nu numai gândirea logică, ci și percepția figurativă a lucrării de către elevi....
„Găina neagră sau locuitorii subterani. Fantastic și autentic real într-un basm. Conținut moral.
A. Pogorelsky. "Găina neagră sau locuitorii subterani. Fantastic și autentic - real într-un basm. Conținut moral"...
Basm de Antony Pogorelsky „Găina neagră sau locuitorii subteranelor”. Fantastic și autentic real într-un basm. Un complot ciudat. Conținut instructiv
Povestea lui Antony Pogorelsky „Găina neagră sau locuitorii subterani.” Fantastic și autentic real într-un basm. Un complot bizar. Conținut educațional...
Test bazat pe basmul de A. Pogorelsky „Găina neagră sau locuitorii subteranului”
Intrebarea 1
a) Alexey Perovsky b) Alexander Petrovsky c) Alexey Petrov
Intrebarea 2
a) internat b) colegiu c) internat
Întrebarea #3
a) a jucat b) a remizat c) a citit.
Întrebarea #4
a) aleea b) piata c) magazinul
Întrebarea #5
a) Cernavka b) Cernavka c) Cernushka
Întrebarea #6
a) un imperial b) o perlă c) o piatră prețioasă.
Întrebarea #7
a) mama b) bunica c) director de pensiune
Întrebarea #8
a) ministrul de externe b) ministrul șef c) funcționar șef
Întrebarea #9
a) soareci b) gandaci c) sobolani
Întrebarea #10
a) o sămânță de fasole b) o sămânță de cânepă c) o mazăre
Întrebarea #11
a) respectul de sine b) stima de sine c) stima de sine
Întrebarea #12
a) împărat b) director de școli c) funcționar - îngrijitor.
Întrebarea #13
a) era confuz
c) Alyosha a pierdut o sămânță de cânepă
Întrebarea #14
A) pune-l pe cereale b) pune-l pe pâine și apă c) închide-l într-un dulap întunecat
Întrebarea #15
a) o fereastră b) o frunză de fereastră c) un clic
Întrebarea #16
a) lanț b) inel c) frânghie
Întrebarea #17
a) iresponsabilitatea b) trădarea c) indiferența
Întrebarea #18
a) Toți au murit b) Toți au devenit găini și cocoșiîn) Au fost forțați să plece
loc locuit
Întrebarea #19
a) disperare b) regret c) teamă
Întrebarea #20
a) șase zile b) șase săptămâni c) douăsprezece zile
Răspunsuri la test bazat pe basmul de A. Pogorelsky „Găina neagră sau locuitorii subteranului”
Intrebarea 1 Care este numele adevărat al lui Anthony Pogorelsky?
A) Alexei Perovski b) Alexander Petrovsky c) Alexey Petrov
Intrebarea 2 Cum se numea școala de pe insula Vasilyevsky unde locuia Alioșa?
A ) pensiune b) scoala c) internat
Întrebarea #3 Ce făcea Alioșa duminica și de sărbători:
a) a jucat b) a remizatc) citeste.
Întrebarea #4 Ce a atras-o pe Alyosha în afara curții, despărțită de un gard de lemn din scânduri baroc?
A) BANDĂ b) pătrat c) magazin
Întrebarea #5 Cum se numea puiul favorit al protagonistului cu crestă neagră?
a) Cernavka b) Cerniţa în) Nigella
Întrebarea #6 Pentru a împiedica bucătarul să măceleze Chernushka, Alioșa i-a dat:
A) imperial b) o perlă c) o piatră prețioasă.
Întrebarea #7 Cine i-a dat eroului această monedă de aur?
o mamă b) bunica c) directorul pensiunii
Întrebarea #8 Ce poziție a avut favoritul cu creastă a lui Alyosha?
a) ministrul de externe b) ministru șef c) funcţionar şef
Întrebarea #9 Pe cine au invitat-o locuitorii subteranului pe Alyosha la vânătoare?
a) soareci b) gandaci c)pe șobolani
Întrebarea #10 Ce cadou i-a făcut regele Alioşa? El a spus următoarele cuvinte despre el: „Atâta timp cât o ai, îți vei ști mereu lecția, indiferent ce ți se cere...”
a) sămânță de fasole b)cânepăsămânță c) o mazăre
Întrebarea #11 După ce regele i-a dat un bob Alioşa, ce sentiment de băiat „... s-a ajuns până la punctul în care a acceptat, fără să se înroșească, laudele cu care a fost copleșit. A început să se gândească mult la sine, a pus aer în față. de alți băieți și și-a imaginat că e mult mai bun și mai deștept toți”?
a) respect de sine b) mândrie c) stima de sine
Întrebarea #12 Când zvonul despre abilitățile extraordinare ale lui Alyosha s-a răspândit în jurul Petersburgului, a venit la pensiune de mai multe ori:
a) împărat b) director de școli c) un funcționar - un îngrijitor.
Întrebarea #13 Când profesorul i-a cerut lui Alyosha să învețe 20 de pagini, băiatul nu a putut răspunde la lecție pentru că:
a) era confuz
b) sămânța de cânepă și-a pierdut puterea magică
în) Alyosha a pierdut o sămânță de cânepă
Întrebarea #14 După ce a pedepsit-o pe Alyosha, profesorul a ordonat:
A) pune-l pe nisip b)pune-l pe pâine și apă c) se închide într-un dulap întunecat
Întrebarea #15 Introduceți cuvântul care lipsește: „Nu credeți,” a răspuns Blackie, „că este atât de ușor să scapi de vicii atunci când ei au deja stăpânit pe noi. fii atent la tine.”
a) o fereastră b) o fereastră în) fantă
Întrebarea #16"Alyosha s-a repezit să sărute mânuțele ministrului. Prinzându-l de mână, a văzut ceva strălucind pe ea și, în același timp, un sunet neobișnuit i-a lovit urechile." Ce a văzut eroul în brațele lui Chernushka?
A) lanţ b) inel c) sfoară
Întrebarea #17 Ce acțiune a făcut Alioșa când, salvându-se, i-a spus profesorului despre locuitorii subteranului?
a) iresponsabilitatea b ) trădare c) indiferenta
Întrebarea #18 Ce s-a întâmplat cu locuitorii subterani după ce secretul a fost dezvăluit?
a) Au murit cu toții b) Toți au devenit găini și cocoși c) Au fost forțați să plece
loc locuit
Întrebarea #19 Ce sentiment a trăit băiatul după ce i-a trădat pe locuitorii subterani?
a) disperare b) pocăinţă c) frica
Întrebarea #20 De cât timp are Alyosha febră?
a) șase zile b) șase săptămâni c) douăsprezece zile
