Ispitajte "bez sindikalne složene rečenice". Asocijativna složena rečenica $$$011
$$$001. Nesindikalni prijedlog je
A) Svi su se u selu čudili što starica nije prodala svoj dragulj
C) Ako se volite voziti – volite nositi saonice
C) Da imam sto očiju, svi bi te gledali stotinu
D) Vasilisa je plakala, a kćeri je bilo neugodno
E) Svi smo se sjetili da naš Belikov nije oženjen
(točan odgovor) =B
(Poteškoća) = 3
$$$002. Asocijativna složena rečenica s uzročnim odnosima -
A) Pas je bockao i vikao: nabola je nos na trnje
C) Ako kasnite – krivite sebe
C) Nebo je oblačno, noć je oblačna
D) Mećava ljuta, mećava plače, osjetljivi konji hrču
E) Shvatio je: pas je nešto sreo
(točan odgovor) =A
(Teškoća) = 2
$$$003. Asocijativna rečenica s odnosima posljedice-
A) Sir je ispao - s njim je bila varalica
C) Nazvao se utovarivačem - popni se straga
C) Zemlja je za nju kao voda za ribu: rovka je odmah nestala
D) Vidi - daj rubalj
E) Pogledao oko sebe - nestao je
(točan odgovor) =A
(Teškoća) = 2
$$$004. BSP, označava istovremenost događaja koji su u tijeku -
A) Kad smo se vratili kući, bilo je mračno i tiho
C) oblaci hrle, oblaci se viju
C) Sva raznolikost, sva draž, sva ljepota života sačinjena je od sjene i svjetla
D) Prolaze separei, žene, dječaci, dućani i svjetiljke
E) Sjela na smreku, vrana je htjela doručkovati, ali je pomislila...
(točan odgovor) =B
(Teškoća) = 2
$$$005 Broj interpunkcijskih znakova koji nedostaju u rečenici:
Cesta obrubljena brezama, oprana kišom, činila se još veselijom, mutni potoci jurili su uz padine, raznobojna duga visjela je nad livadom, jarko sunce obasjavalo je leđa konja koji su žustro trčali.
A. Četiri.
(točan odgovor) = A
(Poteškoća) = 3
$$$006. Složeni nesindikalni prijedlog
O. Približavalo se vrijeme večere.
B. Topla proljetna večer.
S. Topovska zrna se kotrljaju, zvižde meci.
D. Brzo dolaziš.
E. Čovjek - zvuči gordo!
(točan odgovor) =C
(Poteškoća) = 3
$$$ 007. Beskonačno složena rečenica:
A) Košnja je najteže i najzabavnije vrijeme.
B) Sumnje, neuspjesi, nesreće - sve se prenosi osobno.
C) Danas je za njega bio svečan dan - godišnjica krunidbe.
D) Čitati znači razvijati ukus.
E) Ako ne voliš posao, nećeš biti majstor.
(točan odgovor)=E
(Teškoća)=2
$$$08. U BSP-u postoji crtica -
A) Sir koji je ispao s njim bio je takva prevara ..
B) Cijelim putem do farme šutjeli su, drhtava vožnja im je onemogućila razgovor.
C) Nebo se razvedrilo, zvijezde su bljesnule, već se razdanjivalo.
D) Tada mu je sinula misao da ljudi moraju biti negdje u blizini.
E) Gledao sam oko sebe svečano i kraljevski bila je noć.
(točan odgovor)=A
(Teškoća)=2
$$$009. Neujedinjena složena rečenica, između čijih dijelova mora stajati dvotočka:
A) Tužan sam, nemam prijatelja.
B) Sokol poleti, priljubi se uz zemlju.
C) Puhao je vjetar i snijeg je padao u pahuljama.
D). Navlače se oblaci, navlače se oblaci.
E) Sir je ispao s njim kao varalica..
(točan odgovor)=A
(Teškoća)=2
$$$010. Složena rečenica bez spoja s razlogom koji znači:
A) Predmeti su izgubili oblik, sve se stopilo prvo u sivu, a zatim u tamnu masu.
B) U kolibama i dvorištima je bilo prazno, svi su otišli kopati krumpir.
C) Jedno mi je uvijek bilo čudno: nikada nisam postao rob ženi koju volim.
D) Shvatio je da se pas susreo s nečim opasnim.
E) Vrijeme je bilo grozno, vjetar je zavijao, snijeg je padao u pahuljama.
(točan odgovor) = B
(Teškoća)=2
$$$011. Broj nedostajućih zareza u rečenici:
Snažan vjetar iznenada je zabrujao u visinama, drveće je bjesnilo, krupne kapi kiše oštro su zveckale, prskale po lišću, sijevale su munje i izbijala je grmljavina.
(točan odgovor) = E
(Teškoća)=2
$$$012. Nesložena rečenica je-
A) Svi su se u selu čudili što starica nije prodala svoj dragulj.
C) Ako se volite voziti – volite nositi saonice.
C) Da imam sto očiju, svi bi te gledali stotinu.
D) Vasilisa je plakala, a kćeri je bilo neugodno.
E) Svi smo se sjetili da naš Belikov nije oženjen.
(točan odgovor) = B
(Teškoća)=2
$$$013. Asocijativna složena rečenica s uzročnim odnosima -
C) Ako kasnite, krivite sebe.
C) Nebo je oblačno, noć je oblačna.
E) Shvatio je: pas je nešto našao.
(točan odgovor) = A
(Teškoća)=2
$$$014. Asocijativna složena rečenica s uvjetnim odnosima -
A) Pas je bockao i vikao: nabola je nos na trnje.
C) Ako kasnite, krivite sebe.
C) Nebo je oblačno, noć je oblačna.
D) Mećava ljuta, mećava plače, osjetljivi konji hrču.
(točan odgovor) = B
(Teškoća)=2
$$$015. Asocijativna složena rečenica s odnosima posljedice
C) Zemlja je za nju kao voda za ribu: rovka je odmah nestala.
(točan odgovor) = A
(Teškoća)=2
$$$016. Asocijativna složena rečenica koja označava istovremenost zbivanja u tijeku-
C) Oblaci se valjaju, oblaci se viju.
(točan odgovor) = B
(Teškoća)=2
$$$017. Asocijativna složena rečenica s koordinacijskim odnosima-
A) Pas je bockao i vikao: nabola je nos na trnje.
C) Ako kasnite, krivite sebe.
C) Danas nećemo ići iz grada: kiša dolazi.
D) Mećava ljuta, mećava plače, osjetljivi konji hrču.
E) Shvatio je: pas se susreo s nečim.
(točan odgovor) = D
(broj teme)=12
(Teškoća)=2
$$$018. Asocijativna složena rečenica s uzročno-odnosnim odnosima
A) Sir je ispao - s njim je bila takva varalica.
C) Nazvao se utovarivačem - popni se u karoseriju.
C) Žetva je bila slaba: cijelo ljeto nije bilo kiše.
D) Vidi - daj rubalj.
E) Pogledao je oko sebe – nema ga.
(točan odgovor) = C
(broj teme)=12
(Teškoća)=2
$$$019. Asocijativna složena rečenica koja označava istovremenost zbivanja u tijeku-
A) Kad smo se vratili kući, bilo je mračno i tiho.
C) Oblaci se valjaju, oblaci se viju.
C) Sva raznolikost, sva draž, sva ljepota života sačinjena je od sjene i svjetla.
D) Prolaze separei, žene, dječaci, dućani i svjetiljke.
E) Sjela na smreku, vrana je htjela doručkovati, ali se zamislila.
(točan odgovor) = B
(broj teme)=12
kartica 1
1. Volim drevnu Rusiju, u njoj vidim borbu narodne patnje, pokušaj društva da ispravi nedostatke. 2. Mislim da je školi stvarno potreban rad na lokalnoj povijesti. 3. Ispalo zbog sljedećeg zavoja, ispred se iznenada pojavila koliba. 4. Nestale su posljednje zrake sunca, izblijedjelo je zlato stijena. 5. Mjesec se, rastvarajući se u pokrovu plavičastih oblaka, spustio na zemlju, njegova svjetlost već je bila prigušena.
Provjera rada na temu "Interpunkcijski znakovi u složenoj rečenici bez zajedništva", 9. razred
kartica 2
Zadatak: stavite interpunkcijske znakove, objasnite njihovu postavku.
1. Daleko iza Dona gomilali su se teški oblaci ukoso, munje su nebo sjekle, gromovi tutnjali malo čujno. 2. 3. Svraka je podigla glavu kroz tanku paru inja zasjao je zlatni medvjed. 4. Pozvan utovarivač, popnite se u tijelo. 5. Zadimljeno sunce izlazi bit će vruć dan.
Provjera rada na temu "Interpunkcijski znakovi u složenoj rečenici bez zajedništva", 9. razred
kartica 3
Zadatak: stavite interpunkcijske znakove, objasnite njihovu postavku.
Probudio se pet stanica trčao natrag.
Prvo sam se uvrijedio što me ne traže.
Zapamtiti
Vrijeme se smirilo, oblaci su se razišli, sunce je opet zasjalo.
Provjera rada na temu "Interpunkcijski znakovi u složenoj rečenici bez zajedništva", 9. razred
kartica 4
Zadatak: stavite interpunkcijske znakove, objasnite njihovu postavku.
Htjela sam crtati kistovi su mi ispali iz ruku.
Iza je stajala šuma sa šeširom; ispred se prostirala močvara; desno je bila pustoš.
Kukavica je zakukala vrijeme je da se sije lan.
Pogledao sam kroz prozor i vidio cijelo nebo prekriveno oblacima.
Mraz nije strašan zrak suhi vjetar br .
Provjera rada na temu "Interpunkcijski znakovi u složenoj rečenici bez zajedništva", 9. razred
Kartica 5
Zadatak: stavite interpunkcijske znakove, objasnite njihovu postavku.
Ispostavilo se zbog sljedećeg skretanja ispred se iznenada pojavila koliba.
U dvorištu sredinom prosinca, okolina, obavijena beskrajnim snježnim pokrovom, tiho je obamrla.
Prvi put sam se osjetio uvrijeđenim što me ne traže.
Okrenuo se udesno ispred iznenadne rijeke.
Upamti dobro
Provjera rada na temu "Interpunkcijski znakovi u složenoj rečenici bez zajedništva", 9. razred
kartica 6
Zadatak: stavite interpunkcijske znakove, objasnite njihovu postavku.
Glinasta cesta se raskvasila od kiše, pa smo se morali stisnuti uz mokro grmlje.
Daleko iza Dona gomilali su se ukoso teški oblaci, munje su parale nebo, a gromovi su jedva čujno tutnjali.
Navečer sunce jako prži, okupit će se grmljavina.
Nestale su posljednje zrake sunca, izblijedjelo je zlato stijena.
Upamtite, jedna zla osoba nikada nije sretna.
Ključevi
kartica 1 | kartica 2 | kartica 3 | kartica 4 | Kartica 5 | kartica 6 |
|
: razlog | , potomstvo | - brza promjena događaja | - brojač | - brza promjena jecaja. | - posljedica |
|
: dopunjuje, pojašnjava | ; komplicirano | - posljedica | , na popisu | ; komplikacija | , ujedno i događanja |
|
- brza promjena događaja | : objašnjenje | : razlog | - stanje | : razlog | - posljedica |
|
- posljedica | - stanje | : objašnjeno | : objašnjeno | - brza promjena jecaja. | - posljedica |
|
; komplikacija d.o | - posljedica | , na popisu | : razlog | : objašnjeno | : objašnjeno |
Provjera rada na temu "Interpunkcijski znakovi u složenoj rečenici bez zajedništva", 9. razred
kartica 1
Zadatak: stavite interpunkcijske znakove, objasnite njihovu postavku.
1. Volim drevnu Rusiju : U njemu vidim borbu, patnju naroda, pokušaj društva da ispravi nedostatke. (uzrok) 2. mislim : U školi je potrebno puno rada na lokalnoj povijesti. (dodaje, pojašnjava) 3. Ispali su zbog sljedećeg zavoja - ispred se iznenada pojavila koliba. (brza izmjena događaja) 4. Nestale su posljednje zrake sunca – izblijedjelo je zlato stijena. (posljedica) 5. Mjesec se, rastvarajući se u velu plavičastih oblaka, spustio na zemlju; svjetlo joj je već prigušeno. (1 pr. komplicirano d.a.)
Provjera rada na temu "Interpunkcijski znakovi u složenoj rečenici bez zajedništva", 9. razred
kartica 2
Zadatak: stavite interpunkcijske znakove, objasnite njihovu postavku.
(simultanost događaja)
(komplicirano p. ob.)
Svraka podiže glavu: kroz tanku paru inja zasja zlatni Medvjed. (obrazloženje)
Gruzdev se nazvao get in the body. (stanje)
Dimno sunce izlazi - bit će vruć dan. (posljedica, rezultat)
Provjera rada na temu "Interpunkcijski znakovi u složenoj rečenici bez zajedništva", 9. razred
kartica 3
Zadatak: stavite interpunkcijske znakove, objasnite njihovu postavku.
Probudio sam se - pet stanica trčao unazad. ( brzi obrt)
2. Sunce jako grije, navečer će se skupiti grmljavina. (posljedica, rezultat)
3. U prvoj minuti sam se uvrijedio: ne traže me. (uzrok)
4. Zapamtite: nijedna zla osoba nije sretna. (obrazloženje)
5. Vrijeme se smirilo, oblaci su se razišli, sunce je opet zasjalo. (nabrajanje)
Provjera rada na temu "Interpunkcijski znakovi u složenoj rečenici bez zajedništva", 9. razred
kartica 4
Zadatak: stavite interpunkcijske znakove, objasnite njihovu postavku.
Htio sam crtati, kistovi su mi ispali iz ruku. (opozicija)
Iza šešira bila je šuma, ispred je bila močvara, s desne strane pustoš. (nabrajanje)
Kukavica je zakukala - vrijeme je za sjetvu lana. (uvjet. vrijeme)
Pogledao sam kroz prozor i vidio: cijelo je nebo prekriveno oblacima. (objašnjenje, dodatak)
Mraz nije strašan: zrak je suh, nema vjetra . (uzrok)
Provjera rada na temu "Interpunkcijski znakovi u složenoj rečenici bez zajedništva", 9. razred
Kartica 5
Zadatak: stavite interpunkcijske znakove, objasnite njihovu postavku.
Ispali su zbog sljedećeg skretanja - ispred se odjednom pojavila koliba. (brza izmjena događaja)
Vani je sredina prosinca; okolina, obavijena bezgraničnim snježnim pokrovom, tiho se smrzava. (komplicirano p. ob.)
Prvi put sam se uvrijedio: ne traže me. (uzrok)
Skrenuli smo desno - ispred se iznenada pojavila rijeka. (brza izmjena događaja)
Zapamtite dobro: kroz ovu močvaru nitko nije mogao proći. (obrazloženje)
Provjera rada na temu "Interpunkcijski znakovi u složenoj rečenici bez zajedništva", 9. razred
kartica 6
Zadatak: stavite interpunkcijske znakove, objasnite njihovu postavku.
Glinasta cesta postala je kisela od kiše - morali smo se skupiti uz mokro grmlje. (posljedica, rezultat)
Daleko iza Dona gomilali su se teški oblaci, munje su koso sjekle nebo, grmljavina je jedva čujno tutnjala. (simultanost događaja)
Sunce jako prži - navečer će se okupiti grmljavinska oluja. (posljedica, rezultat)
Nestale su posljednje zrake sunca - izblijedjelo je zlato stijena. (posljedica)
5. Zapamtite: nijedna zla osoba nije sretna. (obrazloženje)
Cilj: uopćiti i usustaviti znanja o besposjednoj složenoj rečenici.
Ciljevi lekcije:
- Edukativni: ponoviti materijal o složenoj rečenici bez sindikata, učvrstiti interpunkcijske vještine u rečenicama ove vrste.
- Edukativni: uočiti kako proučene konstrukcije rečenica pomažu u izražavanju stila pisca; razvijati kreativne sposobnosti učenika, shvaćati ljepotu zavičajne riječi.
- Edukativni: promicati obrazovanje ljubavi prema prirodi, materinjem jeziku, poštovanju, zanimanju za njega.
Ciljevi učenika:
- Sažmite i sistematizirajte gradivo o složenoj rečenici bez sindikata
- Dobro se pripremite za test.
- Izvesti samostalno istraživanje na temu „Učestalost upotrebe BSP konstrukcija u djelima I.S. Turgenjev”
- Oslobodite svoju kreativnost uz BSP
- Ovladati metodama uspoređivanja, promatranja.
Oprema: multimedijski projektor, računalo, interaktivna ploča, djela I. S. Turgenjeva (“Golubovi”, “Prva ljubav”, “Bežinska livada”)
Tijekom nastave
I. Organizacijski trenutak. (Upoznavanje s temom i svrhom sata. Učenici biraju svoje ciljeve. Na temelju teme sata učenici formuliraju opći cilj sata)
II. Heuristički razgovor (obrazovna napetost)
Riječ učitelja: kako se srce može izraziti? Kako prenijeti radost i bol, čežnju i oduševljenje, sreću, misli, svoje osjećaje? Proučavajući ruski jezik više puta smo se uvjerili kakve beskrajne mogućnosti izražavanja misli i osjećaja pruža. Danas ćemo pokušati vidjeti izražajne mogućnosti BSP-a. Pokušajmo shvatiti koja je ekspresivna uloga BSP-a u književnom tekstu.
III. Rad na rječniku.
Što znači izraz. Kako BSP utječu na izražavanje
IV. metoda empatije. Turgenjevljev jezik... Zapanjujuće lijep i svijetao.
Glazba riječi Turgenjeva ... Ona fascinira, očarava, uči ljubavi
Zavičajna riječ, zavičajna priroda. Poslušajte ulomak iz Turgenjevljeve pjesme u prozi “Golubovi” (uvježbani učenik čita tekst koji se projicira na ekran)
Obratite pozornost kojih je rečenica više u tekstu?
U Turgenjevljevu djelu ima puno BSP-ova.
Kakvu sliku stvara pisac koristeći se izražajnim mogućnostima BSP-a?
Pisac stvara živopisnu sliku prirode.
V. Provjera domaće zadaće.
BSP u Turgenjevljevoj priči "Prva ljubav" (iz udžbenika književnosti)
Monološki odgovori učenika o interpunkcijskim znakovima u BSP-u na teme s primjerima iz priče.
1. Dvotočka u BSP.
2. Točka i zarez.
3. Crtica u BSP.
VI. Trenuci kreativnosti. Metoda figurativne vizije.
Esej o ovom početku, koristeći izražajne mogućnosti BSP-a „Ulazim u zimsku šumu ... Analizirajte u svojim tekstovima značajke upotrebe BSP-a.
VII. Čitanje djela. Pregledavanje.
VIII. Rad s Turgenjevljevim tekstom u skupinama, vodeći računa o sposobnostima učenja učenika. Metoda promatranja stila pisca. (tekst na ekranu).
Ali onda dolazi večer. Z..arya je planula vatrom i obavila..tila pola neba. Sunce zalazi(?)sya. Zrak u (blizu) je nekako posebno proziran kao staklo (n, nn) daleko l.. živi (?) Od meke.. tople pare, uz rijeku.. soju, grimizni sjaj pada na proplanci još (ne ) davno natopljeni mlazom tekućine .. koje zlato (s) drveća .. ev (iz) grmlja (s) visokoga sv. sjene.
Zadatak: otpisati, staviti interpunkcijske znakove, naglasiti gramatičke osnove.
Dodatne grupe:
- Grupa 1 - prepoznati pravopis, objasniti pravopis riječi
- Grupa 2 - interpunkcijska analiza zadnje rečenice, nacrtati dijagram
- Grupa 3 - odrediti stil, vrstu govora, pronaći umjetnička izražajna sredstva, napisati
Provjera izvršenog zadatka.
Pitanja za raspravu:
- Kako treba čitati BSP?
- Kakva bi trebala biti intonacija?
- Što ste posebno, Turgenjev, primijetili u ovom tekstu?
Obratite pozornost na upotrebu prijedloga OT, druge riječi koje se ponavljaju. (Ponavljanje je karakteristično za stil pisca, ovo je Turgenjevljeva omiljena umjetnička tehnika) - Koju sliku slika pisac? Uz korištenje čega?
- (Slikarstvo riječima. Prekrasna slika zalaska sunca stvara se zahvaljujući izražajnim sredstvima jezika, izražajnosti BSP-a. Turgenjev je majstor pejzaža. V.G. Belinski je o njemu rekao: „Ne možemo spomenuti izvanrednu vještinu Turgenjeva u prikazivanju slike ruske prirode”)
IX. heuristički zadatak.
Samostalni rad s pričom “Bežina livada” (tekstovi za učenike)
Vježbajte: pronađite BSP. Istražite učestalost korištenja BSP-a.
Koja je stilska uloga BSP-a u Turgenjevljevoj priči? Donesite zaključak.
Zapiši u bilježnicu.
X. Provjera posla.
Zašto Turgenjev ima toliko BSP? Kako objasniti?
(Turgenjev je koristio BSP za prenošenje ekspresije, veće ekspresivnosti, stvarajući nezaboravne pejzažne skice).
Čitajući Turgenjevljev opis, čini nam se da čujemo zvukove prirode, mirišemo, vidimo boje. Vizualno možete zamisliti sliku koju je naslikao Turgenjev.
XI. Odraz.
Jeste li zadovoljni rezultatima rada na satu?
Jeste li postigli svoj cilj u lekciji?
Što vam je bilo najzanimljivije?
Kako biste nastavili svoje istraživanje?
Domaća zadaća.
Pronađite BSP u stihovima Tyutchev, Fet. Napisati.
Debelo crijevo u nesloženoj rečenici stavlja se u slučajevima kada je glavni dio izjave u prvom dijelu složene rečenice, a drugi dio sadrži objašnjenje, otkriva sadržaj prvog dijela ili postoji naznaka razlog.
Dvotočka u nesloženoj rečenici stavlja se:
1. Ako drugi dio rečenice otkriva sadržaj prvog dijela(u takvim slučajevima moguće je zamijeniti riječi "naime" između dijelova asindetske složene rečenice).
NA PRIMJER: Bližio se sudbonosni trenutak: let je išao prema otvorenim vratima palače(Olesha). A tu je još jedna briga: teče kroz krov, pada sa stropa(Bunjin). Sve sam izdao: za bučni krug prijatelja zamijenio sam sveti šum hrastove šume.(Khodasevich).
2. Ako drugi dio ukazuje na osnovu ili razlog za ono što je rečeno u prvom dijelu (u ovom slučaju moguća je zamjena sindikata jer, jer).
NA PRIMJER: Gledao sam u vatru i bojao se podići glavu: činilo mi se da me netko gleda iz tame(Koval). 3. Ako se u prvom dijelu nesjedinjene složene rečenice nalaze glagoli vidjeti, gledati, čuti, znati, razumjeti, osjetiti itd. (u ovom slučaju sindikat koji se može umetnuti između dijelova rečenice).
NA PRIMJER: S tjeskobom sam iskočio iz vagona i vidio: majka me susreće na trijemu s izrazom duboke žalosti.(Puškin). Osjetio sam: sva mi je krv navrla u lice(Puškin). Sjećam se i: voljela se lijepo obući i posipati parfemom(Čehov).
4. Ako u prvom dijelu postoje glagoli paziti, gledati okolo, podići (oči, glavu), slušati itd., upozoravajući na daljnje izlaganje (možete umetnuti riječi i vidio (i čuo, i osjetio) između dijelova rečenica): Pogledah iz vagona: sve je bilo u mraku i vihoru(Puškin). Okrećem se: Grušnicki!(Ljermontov). Varvara je slušala: dopirala je buka večernjeg vlaka(Čehov). Podigao sam pogled: na krovu moje kolibe stajala je djevojka(Ljermontov). Polkan pogleda: Svetlanine oči su bistre, ruke joj mirišu na travu i cvijeće.(Gajdar).
Ako u prvom dijelu nesjedinjene složene rečenice postoje riječi tako, takav, takav, jedan itd., čiji se specifični sadržaj otkriva u drugom dijelu: Moj običaj je ovakav: potpisano - dakle s tvojih ramena(Gribojedov). Kao i sva Moskva, tvoj otac je takav: želio bi zeta sa zvijezdama i činovima(Gribojedov). Jedno je bilo sigurno: neće se vratiti(Turgenjev).
PAŽNJA!
1. Dvotočka se stavlja ispred izravnog pitanja uključenog u nesloženu rečenicu: Samo jedno mi nije jasno: kako te je mogla ugristi?(Čehov). Sumnjičavo je povukao Polkana nosom: ne mirišu li lukavi dječaci na mrkvu iz kolektivnih vrtova?(Gajdar).
2. Dvotočka je obavezna u složenim rečenicama, u kojima je drugi dio, objašnjavajući, otkrivajući značenje prvoga, složena rečenica: Tek sam kasnije shvatio da ću se, kako bih stigao na posao bez kašnjenja, morati rastati od auta i otići podzemnom.
3. U nesloženoj rečenici, kada se navodi objašnjenje, razlog, opravdanje, dopušteno je koristiti crticu umjesto dvotočke (osobito u književnosti i publicistici): Nismo voljeli susjedovu mačku - uvijek je sjedila na našoj ogradi i lovila lakovjerne ptice.
Interpunkcijski znakovi u nesloženoj rečenici.
U ovom zadatku potrebno je razlikovati:
1) jednostavna rečenica s homogenim članovima rečenice i generalizirajuća riječ s njima;
Trag. Ako se ne sjećate kako razlikovati jednostavnu rečenicu od složene, pogledajte zadatak A19.
2) interpunkcijski znakovi u nesjedinjenoj složenoj rečenici.
Pravilo.
Opća riječ s istorodnim članovima rečenice.
generalizirajuća riječ- ovo je riječ koja je uobičajena u odnosu na homogene članove rečenice. Homogeni članovi rečenice pojašnjavaju, konkretiziraju generalizirajuću riječ.
Generalizirajuća riječ može biti određena zamjenica i prilozi ( sve, uvijek, posvuda, posvuda), kao i ostali članovi rečenice i cijele fraze.
Generalizacijske riječi isti su član rečenice kao i homogeni članovi.
Ovisno o poziciji, postoje tri vrste struktura (s primjerima):
Asocijativna složena rečenica.
Dijelovi asindetske složene rečenice povezuju se samo uz pomoć intonacije. UNIJA između gramatičkih osnova BR.
Između dijelova nesjedinjene rečenice može se koristiti | ||||
točka i zarez | debelo crijevo | crtica | ||
;
dijelovi su daleko od značenja Zrak je bio topao i čist; zvijezde su snažno svjetlucale; mirisalo na sijeno i prašinu. postoje zarezi unutar dijelova Nebo su prekrili oblaci; vjetar, koji se pojačava; otjerao ih. |
: [razlog]
Jer, budući da Nije se čula ni jedna ptica: svi su se sklonili i utihnuli. : [objašnjenje] Naime tj Psi imaju viteško pravilo: ne dirajte psa na uzici ili ležećeg. : [dodatak] Gledajući prozore, teško je shvatiti da li mjesec još sja ili ne. |
–
opozicija (usporedba) Sedam puta mjeri, jednom reži. [Vrijeme, stanje] – Kada...onda, ako...onda Sunce je izašlo i dan je počeo. - [zaključak, posljedica] Zato Najjači grom je udario - sva su stakla zadrhtala. – Brza izmjena događaja U punoj brzini sa strane sanjki - Sasha u snijegu. – usporedba Kao da, kao da Proći će - kao da će sunce obasjati, pogledajte - dat će rubalj. |
||
1. Istaknite gramatičke temelje.
2. Odredite što se interpunkcijskim znakom odvaja: opću riječ i jednorodne članove rečenice ili dijelove složene rečenice.
3. Ako je rečenica s poopćom riječi, onda saznajte položaj poopćene riječi i jednorodnih članova.
4. Ako je rečenica složena, pokušajte odrediti semantičku povezanost gramatičkih osnova umetanjem odgovarajuće unije umjesto interpunkcijskog znaka.
5. Unijom odredi odgovor.
Raščlanjivanje zadatka.
Kako objašnjavate upotrebu dvotočke u ovoj rečenici?
Bliže zalasku sunca, mraz se krišom vratio: noću je još vladao.
1) Opća riječ stoji ispred jednorodnih članova rečenice.
2) Drugi dio rečenice ukazuje na razlog onoga što je rečeno u prvom.
3) Prvi dio nesjedinjene rečenice označava stanje onoga što se govori u drugom dijelu.
Pronalaženje gramatičke osnove: mraz se vraćao i bio je gospodar. Dvotačka je između dijelova složene rečenice.
Odgovor broj 1.
Ova opcija nestaje, jer karakterizira odnos između generalizirajuće riječi i homogenih članova rečenice.
Odgovor broj 2.
Značenje uzroka prenosi se kroz sindikat zašto. Revizija ponude:
Bliže zalasku sunca, mraz se vraćao , jer noću je još bio kralj.
Union stvarno pristaje.
Opcije odgovora #3 i 4.
Oni karakteriziraju nesjedinjenu rečenicu u kojoj se koristi crtica između gramatičkih korijena.
Na ovaj način točan odgovor je #2.
Praksa.
1. Kako objasniti upotrebu dvotočke u ovoj rečenici?
Ostavština Marine Tsvetaeve je velika: pjesnikinja je stvorila sedamnaest pjesama, osam poetskih drama, memoare, povijesno-književnu i filozofsko-kritičku prozu.
1) Prvi dio nesjedinjene složene rečenice označava stanje onoga što se govori u drugom dijelu.
2) Drugi dio nesjedinjene složene rečenice objašnjava, otkriva sadržaj prvog dijela.
3) Opća riječ stoji ispred jednorodnih članova rečenice.
2. Kako objasniti dvotačku u ovoj rečenici?
Posebna faza u sudbini Kazemira Malevicha bila je 1905.: 5. kolovoza ove godine podnio je zahtjev za prijem u Moskovsku školu slikarstva, kiparstva i arhitekture.
1) Drugi dio nesjedinjene složene rečenice ukazuje na razlog onoga što je rečeno u prvom dijelu.
3) Drugi dio nesjedinjene složene rečenice sadrži naznaku brze promjene događaja.
4) Prvi dio nesložene složene rečenice označava stanje onoga što se govori u drugom dijelu.
3. Kako objasniti dvotačku u ovoj rečenici?