Care este tipul de activitate de muncă? Întrebare
Cel mai important lucru din punctul de vedere al capacităților psihofiziologice ale unei persoane care afectează siguranța este tipul activității de muncă, severitatea și intensitatea acesteia, precum și condițiile în care se desfășoară activitatea de muncă.
Activitatea de muncă poate fi, în primul rând, împărțită în fizicȘi lucrul creierului. Principalele tipuri de activități de muncă sunt prezentate în Fig. 2.
Orez. 2 . Tipuri de activitate a muncii umane
Munca fizica caracterizat în primul rând prin creșterea sarcinii musculare asupra sistemului musculo-scheletic și a sistemelor sale funcționale - cardiovasculare, neuromusculare, respiratorii etc. Travaliul fizic dezvoltă sistemul muscular, stimulează procesele metabolice din organism, dar în același timp poate avea consecințe negative, de exemplu, boli ale aparatului locomotor, mai ales dacă acesta nu este organizat corect sau este excesiv de intens pentru organism.
Lucru de creier este asociat cu recepția și procesarea informațiilor și necesită atenție, memorie, activarea proceselor de gândire și este asociat cu stres emoțional crescut. Munca mentală se caracterizează printr-o scădere a activității motorii - hipokinezie. Hipokinezia poate fi o condiție pentru formarea de tulburări cardiovasculare la om. Stresul mental prelungit are un impact negativ asupra activității mentale - atenția, memoria și funcțiile de percepție a mediului se deteriorează. Bunăstarea unei persoane și, în cele din urmă, starea sa de sănătate depind în mare măsură de organizarea corectă a muncii mentale şi asupra parametrilor mediului în care are loc activitatea psihică umană.
În tipurile moderne de muncă, munca pur fizică este rară. Clasificarea modernă a activității de muncă identifică forme de muncă care necesită o activitate musculară semnificativă; forme mecanizate de muncă; manopera in productia semiautomata si automata; manopera la linia de asamblare; munca asociată cu controlul de la distanță și munca intelectuală (mentală).
Activitatea vieții umane este asociată cu consumul de energie: cu cât activitatea este mai intensă, cu atât este mai mare cheltuiala de energie. Astfel, atunci când se efectuează lucrări care necesită o activitate musculară semnificativă, costurile energetice se ridică la 20...25 MJ pe zi sau mai mult.
Manopera mecanizata Necesită mai puțină energie și activitate musculară. Cu toate acestea, munca mecanizată se caracterizează printr-o viteză mai mare și monotonie a mișcărilor umane. Munca monotonă duce la oboseală rapidă și la scăderea atenției.
Munca pe linia de asamblare caracterizat printr-o viteză și mai mare și monotonie a mișcărilor. O persoană care lucrează pe o linie de asamblare efectuează una sau mai multe operațiuni; întrucât lucrează într-un lanț de oameni care efectuează alte operațiuni, timpul pentru finalizarea acestora este strict reglementat. Acest lucru necesită multă tensiune nervoasă și, combinat cu viteza mare de lucru și monotonia acesteia, duce la epuizare nervoasă rapidă și oboseală.
Pe semiautomatȘi producție automată Costurile cu energia și intensitatea forței de muncă sunt mai mici decât la o bandă transportoare. Lucrarea constă în întreținerea periodică a mecanismelor sau efectuarea unor operații simple - alimentarea materialului care se prelucrează, pornirea sau oprirea mecanismelor.
Forme intelectual(mental)muncă divers - operator, managerial, creativ, munca profesorilor, medicilor, studenților. Pentru munca operatorului caracterizată prin mare responsabilitate și stres neuro-emoțional ridicat. Munca elevilor caracterizat prin tensiune în funcțiile mentale de bază - memorie, atenție, prezența unor situații stresante asociate cu teste, examene, teste.
Cea mai complexă formă de activitate mentală este munca creativa(opera oamenilor de știință, designeri, scriitori, compozitori, artiști). Munca creativă necesită un stres neuro-emoțional semnificativ, care duce la creșterea tensiunii arteriale, modificări ale electrocardiogramei, creșterea consumului de oxigen, creșterea temperaturii corpului și alte modificări în funcționarea organismului cauzate de stresul neuro-emoțional crescut.
Consumul de energie al unei persoane în procesul vieții este determinat de intensitatea muncii musculare, de gradul de stres neuro-emoțional, precum și de condițiile mediului uman. Cheltuiala zilnică de energie pentru lucrătorii psihici este de 10...12 MJ; pentru muncitori în muncă mecanizată și sectorul serviciilor - 12,5...13 MJ, pentru muncitori în muncă fizică grea - 17...25 MJ.
Specialiștii în igienă au clasificat condițiile umane de muncă (vezi fig. 3) în funcție de gradul de severitate și intensitate a procesului de muncă și în funcție de indicatorii de nocivitate și pericol a mediului de muncă (R2.2.755–99. Criterii igienice de evaluare și clasificare a muncii). condițiile conform indicatorilor de nocivitate și pericol a factorilor de producție mediu, severitatea și intensitatea procesului de muncă (M.: Centrul Federal de Supraveghere Sanitară și Epidemiologică de Stat al Ministerului Sănătății al Rusiei, 1999).
Factorii procesului de muncă care caracterizează severitatea muncii fizice sunt în principal eforturile musculare și cheltuielile de energie: sarcina dinamică fizică, masa încărcăturii ridicată și deplasată, mișcări de lucru stereotipe, sarcină statică, posturi de lucru, înclinări ale corpului, mișcare în spațiu .
Factorii procesului de muncă care caracterizează intensitatea muncii sunt încărcarea emoțională și intelectuală, încărcarea pe analizatorii umani (auditiv, vizual etc.), monotonia sarcinilor, modul de lucru.
Munca, în funcție de gradul de severitate al procesului de muncă, se împarte în următoarele clase: ușoară (condiții optime de muncă în ceea ce privește activitatea fizică), moderată (condiții de muncă acceptabile) și trei grade grele (condiții de muncă dăunătoare).
Criteriile de repartizare a forței de muncă la o anumită clasă sunt: cantitatea de muncă mecanică externă (în kgm) efectuată pe schimb; greutatea încărcăturii ridicată și deplasată manual; numărul de mișcări de lucru stereotipe pe schimb, cantitatea de efort total (kgf) aplicată pe schimb pentru a menține sarcina; postură confortabilă de lucru; cantitate aplecarea forțată peste o tură și kilometrii pe care o persoană este forțată să meargă în timp ce lucrează. Valorile acestor criterii pentru femei sunt cu 40...60% mai mici decât pentru bărbați.
Orez. 3. Clasificarea condițiilor de muncă după gravitate
De exemplu, pentru bărbați, dacă greutatea greutăților ridicate și mutate (nu mai mult de două ori pe oră) este de până la 15 kg, munca este ușoară; până la 30 kg – greutate medie, mai mult de 30 kg – grea. Pentru femei, respectiv, de la 5 la 10 kg.
Evaluarea clasei de severitate a travaliului fizic se realizează pe baza luării în considerare a tuturor criteriilor, în timp ce clasa este evaluată în funcție de fiecare criteriu, iar evaluarea finală a severității travaliului se stabilește în funcție de cel mai sensibil criteriu.
După gradul de intensitate al procesului de muncă, munca se împarte în următoarele clase: optimă–intensitate ușoară a travaliului, acceptabilă–intensitatea muncii de grad mediu, travaliu intens de trei grade.
Criteriile de atribuire a muncii unei anumite clase sunt gradul de încărcare intelectuală, în funcție de conținutul și natura muncii efectuate, gradul de complexitate a acesteia; durata atenției concentrate, numărul de semnale pe oră de lucru, numărul de obiecte de observare simultană; sarcina asupra vederii, determinată în principal de dimensiunea obiectelor minime de discriminare, durata de lucru în spatele ecranelor monitorului; stres emoțional, în funcție de gradul de responsabilitate și semnificația greșelii, gradul de risc pentru propria viață și siguranța altor persoane; monotonia muncii, determinată de durata operațiilor simple sau repetitive; modul de lucru, caracterizat prin durata zilei de lucru și a schimburilor de lucru.
Evaluarea intensității muncii se bazează pe o analiză a activității de muncă, care se realizează ținând cont de întregul complex de factori (stimuli, iritanți) care creează condițiile prealabile pentru apariția unor stări neuro-emoționale nefavorabile și suprasolicitare.
De exemplu, munca unui controlor de trafic aerian necesită o sarcină intelectuală mare asociată cu percepția semnalelor, urmată de o evaluare cuprinzătoare a parametrilor interrelaționați sub presiunea timpului și cu o responsabilitate sporită pentru rezultatul final. Munca se caracterizează printr-o durată lungă de observare concentrată a ecranului terminalului video, densitatea semnalului și numărul de obiecte observate simultan; încărcătură emoțională mare datorită responsabilității și semnificației foarte mari a greșelii pentru viața unui număr mare de oameni. Conform acestor indicatori, munca unui controlor de trafic aerian poate fi clasificată drept muncă grea de gradul trei.
Activitatea studenților din instituțiile de învățământ secundar de specialitate necesită rezolvarea unor probleme simple după reguli și algoritmi cunoscuți, perceperea informațiilor cu corectarea ulterioară a acțiunilor lor, îndeplinirea sarcinilor, observarea concentrată pe termen lung și încărcarea analizatoarelor vizuale. După aceste criterii, munca elevilor, în funcție de organizarea procesului de învățare, de durata sesiunilor de formare pe zi, de formare în una sau două schimburi, poate fi clasificată în ușoară (condiții optime ale procesului de muncă) sau moderată. (condiții acceptabile) din punct de vedere al intensității.
Astfel, travaliul fizic se clasifică după severitatea travaliului, travaliul psihic – după intensitate.
Munca care necesită activitate fizică, stres emoțional, intelectual, responsabilitate, tensiunea analizatorului etc., se clasifică atât după severitatea cât și după intensitatea muncii. Aceste tipuri de muncă includ munca șoferilor, a tipografilor în tipografii, a utilizatorilor de computere care introduc cantități mari de informații în memorie etc. Munca oamenilor din aceste profesii se caracterizează prin mișcări de lucru stereotipe care implică mușchii degetelor, mâinilor, brațele sau brâul de umăr, constanța posturii de lucru, tensiunea analizoarelor (în primul rând vederea), durata observației concentrate etc. Munca salvatorilor se caracterizează prin efort fizic intens, stres emoțional datorat responsabilității pentru viața oamenilor și muncă neregulată la în orice moment al zilei. Cu toate acestea, o caracteristică a muncii unui salvator este variabilitatea stresului fizic și emoțional.
Sănătatea umană depinde în mare măsură nu numai de caracteristicile procesului de muncă - severitate și tensiune, ci și de factorii de mediu în care se desfășoară procesul de muncă.
Astăzi, lista factorilor negativi care funcționează efectiv, atât în mediul de producție, cât și în mediul casnic și natural, include mai mult de 100 de tipuri.
Parametrii mediului de lucru care afectează sănătatea umană sunt următorii factori:
fizic: parametri climatici (temperatura, umiditate, mobilitatea aerului), radiatii electromagnetice de diverse lungimi de unda (ultraviolete, vizibile, infrarosu - termice, laser, microunde, radiofrecventa, frecventa joasa), campuri statice, electrice si magnetice, ionizante - radiatii, zgomot, vibratii , ultrasunete, aerosoli iritanti (praf), iluminare (lipsa luminii naturale, iluminare insuficienta);
chimic: substanțe nocive, inclusiv cele biologice (antibiotice, vitamine, hormoni, enzime);
biologic: microorganisme patogene, microorganisme producătoare, preparate care conțin celule vii și spori de microorganisme, preparate proteice.
În funcție de factorii mediului de lucru, condițiile de muncă sunt împărțite în patru clase (vezi Fig. 4):
1 clasa - conditii optime de lucru, care nu numai că păstrează sănătatea lucrătorilor, ci creează și condiții pentru performanțe ridicate. Standardele optime sunt stabilite numai pentru parametrii climatici (temperatura, umiditate, mobilitatea aerului);
Orez. 4 . Clasificarea conditiilor de munca dupa factori de productie
clasa a II-a - conditii de lucru acceptabile, care se caracterizează prin niveluri ale factorilor de mediu care nu le depășesc pe cele stabilite de standardele de igienă la locurile de muncă, în timp ce eventualele modificări ale stării funcționale a corpului trec în pauzele de odihnă sau până la începutul schimbului următor și nu au un efect negativ asupra sănătății lucrătorilor și a urmașilor acestora;
clasa a 3-a - conditii de munca nocive, care se caracterizează prin prezența unor factori care depășesc standardele de igienă și au un impact asupra corpului lucrătorului și (sau) a urmașilor acestuia.
Condițiile de lucru dăunătoare, în funcție de gradul de depășire a standardelor, sunt împărțite în 4 grade de nocivitate:
– gradul I se caracterizează prin astfel de abateri de la normele acceptabile care au ca rezultat modificări funcționale reversibile și riscul de dezvoltare a bolii;
– gradul II se caracterizează prin niveluri de factori nocivi care pot determina tulburări funcționale persistente, creșterea morbidității cu pierderea temporară a capacității de muncă și apariția semnelor inițiale ale bolilor profesionale;
– gradul III se caracterizează prin astfel de niveluri de factori nocivi la care, de regulă, bolile profesionale se dezvoltă în forme uşoare în timpul perioadei de muncă;
– gradul IV – condiții ale mediului de muncă în care pot apărea forme pronunțate de boli profesionale, se remarcă niveluri ridicate de morbiditate cu pierderea temporară a capacității de muncă.
Condițiile de muncă nocive includ condițiile în care metalurgiștii și minerii lucrează în condiții de poluare a aerului crescută, zgomot, vibrații, parametri de microclimat nesatisfăcători, studii termice; controlori de trafic pe autostrăzile cu trafic intens, care își petrec întreaga tură în condiții de poluare mare cu gaze și zgomot crescut.
De exemplu, dacă concentrațiile maxime admise (MPC) de substanțe nocive în aerul zonei de lucru sunt depășite de până la 3 ori, se creează condiții de lucru dăunătoare de gradul I; dacă este depășită de 3 până la 6 ori – 2 grade; de la 6 la 10 ori – 3 grade; de la 10 la 20 de ori – 4 grade; când nivelurile maxime admisibile de zgomot (MPL) sunt depășite până la 10 dB (decibeli) – gradul 1 de condiții dăunătoare de lucru; de la 10 la 25 dB – gradul 2; de la 25 la 40 dB – gradul 3; de la 40 la 50 dB – gradul 4;
Clasa 4 - condiții de muncă periculoase (extreme), care se caracterizează prin astfel de niveluri de factori de producție nocivi, al căror impact în timpul unui schimb de muncă sau chiar o parte a acestuia creează o amenințare pentru viață, un risc ridicat de forme severe de boli profesionale acute . Condițiile de muncă periculoase (extreme) includ munca pompierilor, a salvatorilor minelor și a lichidatorilor accidentului de la centrala nucleară de la Cernobîl.
Condiții extreme sunt create, de exemplu, atunci când concentrația maximă admisă pentru substanțe nocive este depășită de mai mult de 20 de ori, iar limita maximă admisă pentru zgomot este mai mare de 50 dB.
Munca grea și stresantă are un efect negativ asupra sănătății umane. În timp ce o persoană nu poate refuza astfel de activități, dar pe măsură ce progresul tehnologic se dezvoltă, este necesar să se străduiască să se reducă severitatea și intensitatea muncii prin mecanizarea și automatizarea muncii fizice grele, transferul funcțiilor de control, management, luare a deciziilor și efectuare. operațiuni și mișcări tehnologice stereotipe către mașini automate și calculatoare electronice.
Activitatea de muncă umană trebuie să se desfășoare în condiții acceptabile de mediu de lucru. Cu toate acestea, atunci când se efectuează unele procese tehnologice, în prezent este imposibil din punct de vedere tehnic sau extrem de dificil din punct de vedere economic să se asigure că nu sunt depășite standardele pentru o serie de factori din mediul de producție. Munca în condiții periculoase trebuie efectuată folosind echipament individual de protecție și reducând timpul de expunere la factorii de producție nocivi (protecția timpului).
Munca în condiții periculoase este permisă în cazuri extreme, de exemplu: în situații de urgență, localizarea și lichidarea unui accident, efectuarea de operațiuni de salvare, atunci când neefectuarea lucrărilor amenință cu consecințe catastrofale, pierderi umane și materiale mari.
În funcție de gravitatea și intensitatea muncii, se determină gradul de nocive sau pericol al condițiilor de muncă, cuantumul remunerației, durata concediului, cuantumul plăților suplimentare și o serie de alte beneficii stabilite, menite să compenseze negativul. consecințele muncii pentru o persoană.
Astfel, dacă o persoană a primit un genotip normal de la părinți și nu a fost expusă la influențe negative în timpul vieții sale, atunci îmbătrânirea treptată a corpului și moartea naturală au loc în intervalul de timp biologic determinat de evoluție. Cu toate acestea, astfel de condiții ideale practic nu există; de-a lungul vieții o persoană este expusă la diferite tipuri de influențe negative, care depășesc adesea capacitățile de protecție ale corpului și duc la perturbarea fluxului proceselor naturale ale vieții. Ca urmare, apar diverse boli și durata de viață a unei persoane este scurtată. Bolile nu numai că scurtează viața unei persoane, dar reduc și funcționalitatea, performanța și vitalitatea corpului.
Nu vorbim despre crearea unor condiții „de seră” pentru oameni; în plus, astfel de condiții reduc capacitățile de adaptare ale corpului. De exemplu, statisticile arată că oamenii care lucrează în industrii care necesită o atmosferă absolut curată și condiții microclimatice constante aproape de confortabile sunt mult mai susceptibile la infecții și răceli. Acest lucru se aplică în special persoanelor care lucrează în industria microelectronică.
Astfel, vorbim despre crearea unor condiții în care impacturile negative să nu depășească abilitățile de protecție ale organismului.
Atunci când alege o profesie, o persoană trebuie să țină cont de toate circumstanțele asociate activității de muncă viitoare și să poată corela corect starea sănătății sale și factorii negativi ai profesiei. Acest lucru îi va permite să-și mențină vitalitatea pentru o perioadă mai lungă și, în cele din urmă, să obțină un succes mai mare în viață și în carieră.
Formele excesive sau prohibitive de stres mental provoacă tulburări în starea psihologică normală a unei persoane, ceea ce duce la scăderea nivelului de performanță mentală a individului, caracteristică unei persoane. În formele mai pronunțate de stres mental, viteza reacțiilor vizuale și motorii ale unei persoane scade, coordonarea mișcărilor este afectată și pot apărea forme negative de comportament și alte fenomene negative. Forme exorbitante de stres mental stau la baza actiunilor eronate ale operatorilor in situatii dificile.
În funcție de predominanța procesului excitator sau inhibitor, se pot distinge două tipuri de stres mental extrem - inhibitor și excitabil.
Tipul de frana caracterizată prin rigiditate și încetinire a mișcărilor. Angajatul nu este capabil să desfășoare acțiuni profesionale cu aceeași dexteritate și rapiditate. Viteza de răspuns scade. Procesul de gândire încetinește, memoria se deteriorează, distragerea și apar alte semne negative care nu sunt caracteristice unei anumite persoane într-o stare de calm.
Tip excitabil se manifestă sub formă de activitate crescută, verbozitate, tremur al mâinilor și al vocii. Operatorii efectuează numeroase acțiuni inutile, inutile. Ei verifică starea instrumentelor, își îndreaptă hainele și își freacă mâinile. Când comunică cu ceilalți, ei manifestă iritabilitate, temperament scurt, duritate, grosolănie și sensibilitate care nu este tipică pentru ei.
Consumul de alcool reduce performanța unei persoane, iar riscul unui accident crește din cauza efectului alcoolului asupra funcțiilor fiziologice și mentale ale unei persoane.
Într-o stare de ebrietate, coordonarea mișcărilor unei persoane este afectată, viteza reacțiilor motorii și vizuale scade, gândirea se deteriorează - persoana comite acțiuni pripite și necugetate.
Pe baza acestui fapt, putem concluziona că chiar și consumul unei cantități mici de alcool crește semnificativ probabilitatea unui accident.
Când se consumă cantități mari de alcool, apare o stare de ebrietate severă, în care percepția reală a lumii exterioare este perturbată, persoana devine incapabilă să-și controleze în mod conștient acțiunile și își pierde capacitatea de a lucra.
Astfel, indiferent de gradul de intoxicație al unei persoane, orice, chiar și minor, consumul de alcool crește expunerea la pericol.
Baza vieții umane este activitatea profesională intenționată. La locul de muncă o persoană își petrece cea mai mare parte a timpului. Unii oameni fac acest lucru pentru propria satisfacție și plăcere, alții o fac pentru a oferi sprijin financiar pentru ei înșiși și pentru familia lor.
Teorie: termeni de bază, definiția „muncii”
Munca este o direcție a activității umane, ale cărei semne sunt oportunitatea și creația.
Natura muncii reprezintă caracteristicile calitative ale activității de muncă care combină mai multe tipuri de muncă într-un grup în funcție de anumite caracteristici.
Forme de activitate a muncii - un set de tipuri de operațiuni de muncă, a căror implementare necesită costuri energetice, utilizarea de echipamente și mașini mecanizate sau automatizate.
Clasificarea muncii și caracteristicile muncii
De fapt, există un număr mare de clasificări ale muncii. Acest lucru se explică prin faptul că munca este un fenomen socio-economic multidimensional complex.
În funcție de conținut, munca este împărțită în:
În funcție de natură, se disting următoarele tipuri de lucrări:
- Activitate de muncă concretă și abstractă. Munca concretă este munca unui muncitor individual care transformă un obiect al naturii pentru a-i conferi utilitate și a crea valoare de consum. Vă permite să determinați productivitatea muncii la nivel de întreprindere, să comparați industriile individuale și forța de muncă abstractă - forță de muncă concretă proporțională, în care diversitatea calitativă a multor tipuri funcționale de activitate a muncii dispare în fundal. Creează valoarea produselor comercializabile.
- Munca independentă și în echipă. Tipurile de muncă independentă includ absolut toate tipurile de activitate de muncă desfășurată de un anumit lucrător individual sau de o anumită întreprindere. Munca colectivă este munca unui grup de lucrători, a personalului unei întreprinderi sau a unui departament separat.
- Activitati publice si private. Munca socială constă întotdeauna din muncă privată, deoarece aceasta din urmă se caracterizează printr-un caracter social.
- Tipuri de muncă angajată și independentă. Activitatea de munca angajata se desfasoara in baza unui contract intre angajator si salariat. Munca independentă presupune crearea independentă a unei întreprinderi și organizarea procesului de producție, atunci când proprietarul producției își asigură un loc de muncă.
În funcție de rezultatele activității de muncă, se întâmplă:
- Viața și munca trecută. Munca vie este munca pe care o face o persoană la un moment dat. Rezultatele activității anterioare de muncă se reflectă în obiecte și mijloace de muncă care au fost create anterior de alți muncitori și reprezintă produse pentru scopuri de producție.
- Muncă productivă și neproductivă. Principala diferență este forma bunului creat. Ca urmare a activității productive de muncă se creează beneficii naturale și materiale, iar ca urmare a muncii neproductive se creează beneficii sociale și spirituale valoroase și utile publicului.
În funcție de mijloacele de muncă utilizate în activitățile de muncă, se disting următoarele:
În funcție de condițiile de muncă, se întâmplă:
- Muncă staționară și mobilă. Include toate tipurile de muncă care sunt determinate de specificul procesului tehnologic și de tipurile de bunuri produse.
- Activitati de munca usoare, medii si grele. Depinde de nivelul de activitate fizică pe care o primește angajatul atunci când îndeplinește anumite funcții.
- Muncă liberă și reglementată. Depinde de condițiile specifice de lucru și de stilul de management al întreprinderii.
În funcție de metodele folosite pentru a atrage oamenii, se disting următoarele:
Forme de bază ale muncii
Caracteristicile muncii mentale
Munca mentală este o activitate care necesită recepția și prelucrarea datelor informaționale, a căror implementare are loc datorită activării procesului de gândire. Activitatea mentală de muncă se caracterizează prin tensiune puternică în activitatea sistemului nervos central. De asemenea, este posibil ca activitatea fizică să fie necesară pentru implementarea cu succes a muncii mentale.
Muncitori Cine sunt?
Lucrătorii mentali includ manageri, operatori, profesioniști creativi, lucrători medicali și studenți.
Munca managerială este efectuată de șefii de organizații, întreprinderi și profesori. Caracteristică: timp minim pentru procesarea informațiilor.
Profesiile creative includ actori, pictori, scriitori, compozitori și designeri. Munca creativă este cel mai complex tip de muncă mentală.
Personalul medical este considerat și el intelectual, dar numai acele specialități care presupun contact constant cu oamenii - pacienții, iar efectuarea muncii necesită o responsabilitate sporită, unde deciziile trebuie luate cât mai curând posibil, iar factorul de lipsă de timp.
Munca științifică a studenților școlari și universitari necesită activarea memoriei, a atenției și a percepției.
Activitatea de muncă fizică
Munca fizică se realizează prin anumite activități fizice. O trăsătură caracteristică este interacțiunea unui muncitor uman cu mijloacele de muncă. În timpul activității fizice de muncă, o persoană face parte din procesul tehnologic și realizează anumite funcții în procesul muncii.
Activitatea mentală și fizică de muncă: diferențe fiziologice
Activitățile de muncă mentală și fizică sunt interconectate și interdependente. Orice muncă mentală necesită anumite costuri energetice, la fel cum munca fizică este imposibilă fără activarea componentei informaționale. De exemplu, toate tipurile de muncă manuală necesită ca o persoană să activeze atât procesele mentale, cât și activitatea fizică. Diferența este că în timpul activității fizice de muncă domină consumul de energie, iar în timpul muncii intelectuale, domină munca creierului.
Activitatea mentală activează un număr mai mare de elemente nervoase decât activitatea fizică, deoarece munca mentală este complexă, pricepută, extinsă și cu mai multe fațete.
Oboseala fizică este mai vizibilă din activitatea fizică decât din munca mentală. În plus, atunci când se instalează oboseala, munca fizică poate fi oprită, dar activitatea mentală nu poate fi oprită.
Profesii de muncă fizică
Astăzi, munca fizică este mai solicitată și este mult mai ușor pentru muncitorii calificați să găsească un loc de muncă decât pentru „intelectuali”. Lipsa forței de muncă are ca rezultat rate relativ ridicate pentru munca care necesită efort fizic. În plus, în cazul în care munca fizică grea este efectuată în condiții nefavorabile sănătății umane, la nivel legislativ se prevede salariu sporit.
Munca fizică ușoară se efectuează de către: lucrători de producție care gestionează procesul automatizat, personal de service, croitore, agronomi, medici veterinari, asistente medicale, ordonanți, vânzători de mărfuri industriale, instructori de educație fizică, antrenori secție sport etc.
Ocupațiile cu activitate fizică moderată includ: operator de mașini în industria lemnului și prelucrarea metalelor, mecanic, tehnician de service, chirurg, chimist, lucrător textil, șofer, lucrător în industria alimentară, personal de servicii în sectorul de utilități publice și în alimentație publică, vânzător de bunuri industriale , muncitor feroviar, operator de transport de ridicare.
Profesiile cu activitate fizică grea includ: constructor, aproape toate tipurile de muncă agricolă, operator de mașini, mineri de suprafață, petrol, gaze, celuloză și hârtie, muncitor în industria prelucrării lemnului, metalurgist, muncitor de turnătorie etc.
Profesiile cu muncă fizică de severitate crescută includ: miner subteran, oțel, tăietor de lemn, zidar, betonist, excavator, încărcător de muncă nemecanizată, muncitor în producția de materiale de construcție (muncă nemecanizată).
Funcțiile muncii
Munca îndeplinește următoarele funcții:
- participă la reproducerea bunurilor (este unul dintre factorii de producție) care vizează satisfacerea nevoilor umane;
- creează bogăție socială;
- contribuie la dezvoltarea societatii;
- determină dezvoltarea progresului științific și tehnologic și a culturii;
- participă la formarea unei persoane;
- acţionează ca o modalitate de auto-realizare şi auto-exprimare a individului.
Rolul muncii în viața umană
„Munca a făcut un om dintr-o maimuță” este o expresie familiară, nu-i așa? În această frază există un sens profund care reflectă cel mai mare rol al muncii în viața fiecăruia dintre noi.
Activitatea de muncă permite unei persoane să devină un individ, iar unui individ să se realizeze pe sine. Munca este garantul dezvoltării, dobândirii de noi cunoștințe, abilități și experiență.
Ce se întâmplă în continuare? O persoană se îmbunătățește, dobândește cunoștințe și experiență, pe baza cărora creează noi bunuri, servicii, valori culturale, provocând progres științific și tehnologic, provocând noi nevoi și satisfacându-le pe deplin.
Tipuri de activitate de muncă
Tipuri și condiții de activitate umană.
Prelegerea nr. 3
Cel mai important din punct de vedere al factorilor care afectează siguranța este tipul activității de muncă, severitatea și intensitatea acesteia, precum și condițiile în care se desfășoară activitatea de muncă.
Activitatea de muncă poate fi în primul rând împărțită în munca fizica si psihica. Principalele tipuri de activități de muncă sunt prezentate în Fig. 1.
|
|
|
Munca fizica caracterizat în primul rând prin încărcare musculară crescută asupra sistemului musculo-scheletic și a sistemelor sale funcționale - cardiovasculare, neuromusculare, respiratorii etc. Travaliul fizic dezvoltă sistemul muscular, stimulează procesele metabolice din organism, dar în același timp poate avea consecințe negative, de exemplu, boli ale aparatului locomotor, mai ales dacă nu este organizat corect sau este excesiv de intens pentru organism.
Lucru de creier este asociat cu recepția și procesarea informațiilor și necesită atenție, memorie, activarea proceselor de gândire și este asociat cu stres emoțional crescut. Munca mentală se caracterizează printr-o scădere a activității motorii - hipokenezie. Hipokenia poate fi o condiție pentru formarea de tulburări cardiovasculare la om. Stresul mental prelungit are un impact negativ asupra activității mentale - funcțiile atenției, memoriei și percepției mediului se deteriorează. Bunăstarea unei persoane și, în cele din urmă, starea sa de sănătate depind în mare măsură de organizarea corespunzătoare a muncii mentale și de parametrii mediului în care se desfășoară activitatea mentală a unei persoane.
În tipurile moderne de muncă, munca pur fizică este rară. Clasificarea modernă a activității de muncă identifică forme de muncă care necesită o activitate musculară semnificativă; forme mecanizate de muncă; manopera in productia semiautomata si automata; manopera la linia de asamblare; munca asociată cu controlul de la distanță și munca intelectuală (mentală).
Manopera mecanizata Necesită mai puțină energie și activitate musculară. În același timp, munca mecanizată se caracterizează printr-o mai mare viteză și monotonie a mișcărilor umane. Munca monotonă duce la oboseală rapidă și la scăderea atenției.
Munca pe linia de asamblare caracterizat printr-o viteză și mai mare și monotonie a mișcărilor. O persoană care lucrează pe o linie de asamblare efectuează una sau mai multe operațiuni; Întrucât lucrează într-un lanț de oameni care efectuează alte operațiuni, timpul pentru efectuarea operațiunilor este strict reglementat. Acest lucru necesită multă tensiune nervoasă și, combinat cu viteza mare de lucru și monotonia acesteia, duce la epuizare nervoasă rapidă și oboseală.
Pe producție semiautomată și automată Costurile cu energia și intensitatea forței de muncă sunt mai mici decât la o bandă transportoare. Lucrarea constă în deservirea periodică a mecanismelor sau efectuarea unor operații simple - alimentarea materialului care se prelucrează, pornirea sau oprirea mecanismelor.
Forme muncă intelectuală (mentală). diverse - camera, manageriala, creativa, munca profesorilor, medicilor, studentilor. Munca unui operator este caracterizată de mare responsabilitate și stres neuro-emoțional ridicat. Munca elevilor este caracterizată de tensiune în funcțiile mentale de bază - memorie, atenție și prezența unor situații stresante asociate cu teste, examene și teste.
Cea mai complexă formă de activitate mentală este munca creativa(operă a oamenilor de știință, designeri, scriitori, compozitori, artiști etc.). Munca creativă necesită stres neuro-emoțional semnificativ, care duce la creșterea tensiunii arteriale, modificări ale electrocardiogramei, consum crescut de oxigen, creșterea temperaturii corpului și alte modificări ale funcționării organismului cauzate de stresul neuro-emoțional crescut.
Tipuri de activitate de muncă - concept și tipuri. Clasificarea și caracteristicile categoriei „Tipuri de activitate de muncă” 2017, 2018.
Activitatea umană, după natura muncii prestate, poate fi împărțită în trei grupe: muncă fizică, muncă psihică și forme mecanizate de muncă fizică.
Munca fizica. Munca fizică sau munca este îndeplinirea de către o persoană a funcțiilor energetice în sistemul „om – unealtă de muncă”. În acest caz, sarcina principală cade asupra sistemului musculo-scheletic. Munca fizică necesită o activitate musculară semnificativă. Este împărțit în două tipuri: dinamic și static.
Munca dinamică este asociată cu deplasarea instrumentelor de muncă în timpul constanța posturii de lucru a unei persoane. Munca statică este asociată cu fixarea uneltelor de muncă într-o stare staționară și o postură de lucru statică (constantă). Travaliul de tip static este mai obositor pentru lucrător, deoarece tensiunea musculară durează continuu fără pauze sau odihnă, iar circulația sângelui este dificilă. În funcție de cantitatea de masă musculară necesară pentru efectuarea acesteia, se disting trei tipuri de muncă fizică: locală, regională și globală.
Munca locală - la efectuarea acesteia sunt implicați în principal mușchii ambelor brațe, adică. nu se utilizează mai mult de 1/3 din masa musculară a corpului uman.
Munca regională este activitatea musculară efectuată cu ambele brațe care implică majoritatea mușchilor trunchiului, precum și mersul fără a deplasa sarcini mari. Se folosește de la 1/3 până la 2/3 din masa musculară a unei persoane.
Muncă globală - atunci când se efectuează, toate membrele corpului uman și mușchii trunchiului sunt implicate. Se utilizează mai mult de 2/3 din masa musculară a corpului uman.
În funcție de tipul de muncă efectuată, anumite organe ale corpului uman sunt tensionate. Se obosesc. Acest lucru poate duce la acțiuni eronate, care pot duce la accidente, răniri și pierderi de vieți omenești.
În timpul travaliului fizic, apare oboseala musculară și activitatea musculară a unei persoane scade.
Munca mentală (activitate intelectuală). Această muncă include toate tipurile de activități care necesită o muncă intensă a creierului, a sistemului nervos central și a tensiunii vizuale. Include capacitatea de a gândi și înțelege evenimentele care au loc în procesul de lucru.
În condițiile moderne, o persoană trebuie să aibă capacitatea de a procesa o varietate de informații într-o perioadă scurtă de timp, de a le evalua corect și de a lua decizia corectă.
Formele de muncă mentală sunt împărțite în cinci tipuri. Munca de operator este caracterizată de mare responsabilitate și stres nervos și emoțional ridicat. Munca managerială se caracterizează printr-o cantitate mare de informații, responsabilitate personală sporită pentru luarea deciziilor și apariția periodică a situațiilor conflictuale. Munca creativă necesită o cantitate mare de memorie, atenție și stres neuro-emoțional. Munca unui profesor presupune contact constant cu oamenii, responsabilitate sporită și un grad ridicat de stres neuro-emoțional. Munca unui elev este o presiune asupra funcțiilor mentale de bază: memorie, atenție, percepție. Munca mentală este asociată cu stresul psiho-emoțional. Formarea stresului psiho-emoțional este facilitată de conflicte personale, vorbire încărcată emoțional, îndoială de sine, anxietate cronică, precum și conflicte industriale, încălcarea cronică a programelor de muncă și odihnă, munca în ture, ture de noapte etc. Acest lucru duce la suprasolicitare a activității creierului, a vederii, a auzului, precum și la diferite situații stresante. Cu o activitate intelectuală intensă, nevoia de energie a creierului crește, reprezentând 15-20% din volumul total din organism. Stresul neuro-emoțional este însoțit de creșterea tensiunii arteriale, consumul de oxigen și alte modificări. La sfârșitul muncii mentale, oboseala rămâne mai mult decât în timpul muncii fizice.
Forme mecanizate de muncă fizică în sistemul „om-mașină”. Aceasta este performanța de către o persoană a funcțiilor mentale și fizice, de ex. mușchii, sistemul nervos central și creierul sunt implicați.
Evaluarea intensității travaliului fizic și psihic. Pentru a evalua intensitatea travaliului fizic, există un indicator al severității travaliului. Severitatea muncii este determinată de costurile energetice și se măsoară în kg/m sau kJ. O evaluare cantitativă a muncii mentale este gradul de tensiune neuro-emoțională. Este determinată de cantitatea de încărcare a informațiilor. Conform manualului „Criterii de evaluare igienă și clasificare a condițiilor de muncă în funcție de indicatorii de nocivitate și pericol a factorilor din mediul de muncă, severitatea și intensitatea procesului de muncă R 2.2.755-99”, patru categorii de severitate și intensitate a muncii. sunt folosite pentru a evalua intensitatea muncii.
- 1 - munca este ușoară, nu stresantă. Acesta este indicatorul optim al procesului de muncă.
- 2 - muncă de dificultate moderată, puțin stres. Acesta este un indicator acceptabil al procesului de muncă.
- 3 - muncă grea, intensă (clasa 1). Acesta este un indicator dăunător al procesului de muncă.
- 4 - munca este foarte grea, foarte intensa (clasa 2). Acesta este un indicator periculos al procesului de muncă.
O evaluare a gradului de severitate fizică și a gradului de tensiune neuro-emoțională a unor tipuri de muncă este prezentată în tabel. 2. De exemplu, pentru lucrătorii din echipajele de foraj, sarcina de lucru este de 1900 kJ, în timp ce ritmul cardiac depășește 100 de bătăi pe minut.
Severitatea și intensitatea muncii afectează sănătatea și morbiditatea lucrătorilor. Dacă la locul de muncă valorile efective ale nivelurilor factorilor nocivi se încadrează în limitele valorilor optime sau admisibile, condițiile de muncă la acest loc de muncă îndeplinesc cerințele de igienă și aparțin claselor 1 sau 2, respectiv. Dacă nivelul a cel puțin un factor depășește valoarea admisă, atunci condițiile de lucru în conformitate cu Criteriile de igienă pot fi clasificate ca dăunătoare clasa 3 sau periculoasă clasa 4.
Bazele prevenirii muncii. Eficacitatea activității de muncă a unei persoane depinde de următoarele componente: subiectul și instrumentul muncii, organizarea locului de muncă, factorii igienici de mediu și performanța corpului uman.
Masa 2.
Caracteristici ale severității fizice și intensității travaliului
Performanța corpului. În timpul activității de muncă, capacitatea funcțională a organismului se modifică în timp. În conformitate cu ciclul zilnic Cea mai mare performanță umană se observă dimineața (de la 10 la 12) și după-amiaza (de la 15 la 17). Ziua, cea mai scăzută performanță se observă între 12 și 15 ore, iar noaptea, de la 3 la 4 ore, atinge minimul. Luând în considerare aceste modele de dezvoltare a perioadei zilnice de performanță umană, se determină schimburile de muncă ale întreprinderilor, începutul și sfârșitul muncii în schimburi, pauzele pentru odihnă și somn.
În timpul săptămânii, cea mai mare performanță are loc în a doua, a treia și a patra zi de muncă, iar în zilele următoare ale săptămânii scade, scăzând la minim în ultima zi de muncă. Organizarea corectă a procesului de muncă asigură cel mai eficient proces de muncă și reduce oboseala.
Următoarele măsuri vizează normalizarea condiţiilor de muncă: a) asigurarea stării normale a mediului; b) alternarea perioadelor de muncă și de odihnă; c) concediu dublu pe durata unui an de munca; d) oportunitatea unei săptămâni de lucru de cinci zile cu două zile libere la rând. Reabilitarea (recuperarea) este o modalitate eficientă de a crește performanța și de a îmbunătăți starea de sănătate a unui lucrător (educație fizică, organizarea unui regim normal de băut etc.). Efectul benefic al muzicii este că evocă emoții pozitive și reduce oboseala de la muncă. Munca in conditii in care intensitatea muncii fizice depaseste standardele trebuie efectuata folosind EIP. Pentru a facilita munca fizica grea se folosesc diverse utilaje, dotate cu sistem de comenzi, mecanizare la scara mica etc.
Psihologia ingineriei în problema siguranței. Psihologia securității muncii este o verigă importantă în structura măsurilor de asigurare a activităților umane în siguranță. Problemele accidentelor și rănilor din industriile moderne nu pot fi rezolvate doar prin metode de inginerie. Experiența arată că accidentele și rănile (până la 60-90% din cazuri) se bazează adesea nu pe defecte de inginerie și de proiectare, ci pe motive organizaționale și psihologice. Acesta este un nivel scăzut de pregătire profesională în probleme de siguranță, lipsă de disciplină, o atitudine slabă a specialistului de a respecta reglementările de siguranță, prezența oamenilor în stare de oboseală sau alte stări psihice care reduc fiabilitatea și siguranța specialistului. Activități.
Pentru creşterea eficienţei muncii se utilizează o serie de măsuri: a) instruirea conducerii şi a lucrătorilor; b) asigurarea acestora cu tehnologie avansată și cu mijloacele necesare de protecție; d) crearea unor condiţii favorabile de muncă.
Acest întreg sistem creează o serie de motive favorabile pentru muncă. Motivul este ceea ce motivează o persoană să acționeze. Care sunt motivele principale ale activității umane?
Motivul beneficiului este primirea de recompense pentru muncă: salariu, prestigiu, mândrie profesională.
Motivul de siguranță este evitarea pericolelor care apar la locul de muncă (rănire, retrogradare, concediere etc.).
Motivul comodității este dorința de a alege cel mai simplu mod de a lucra.
Motivul satisfacției este primirea de satisfacție din rezultatele muncii.
Toate motivele de mai sus sunt prezente într-o măsură sau alta în orice activitate. Rolul și greutatea fiecăruia dintre ei variază de la persoană la persoană. Puterea motivaţiei depinde de: a) scopul activităţii; b) conștientizarea muncii; c) dificultatea sarcinii.
Scopul unei activități este rezultatul reprezentat mental al muncii. Puterea motivației este influențată și de conștientizarea sarcinii îndeplinite. De exemplu, dacă o persoană nu este suficient de conștientă de pericolele muncii sale, el neglijează echipamentul de protecție și regulile de siguranță. În acest caz, puterea motivației sale față de ei este mică. În consecință, activitățile sale sunt determinate nu de motivul siguranței, ci de beneficii.
Influența dificultății de a îndeplini o sarcină asupra forței motivației de a efectua a fost studiată de psihologul american Atkinson. El a stabilit că cea mai mare putere a motivației apare pentru îndeplinirea unei sarcini de dificultate moderată, atunci când există suficiente speranțe de succes și dificultățile moderate fac un astfel de succes atractiv. Munca ușoară nu este atractivă pentru un muncitor calificat.
Cel mai semnificativ din punct de vedere al siguranței în exploatare este nivelul de stres al muncii de producție. Pentru producția modernă, situațiile extreme de două tipuri sunt cele mai tipice:
- 1. Când exigențele muncii intensive și constrângerile stricte de timp obligă muncitorul să depună un efort maxim și să mobilizeze rezerve interne.
- 2. Când munca se desfășoară în producție automatizată, în condiții monotone. Astfel de ore lungi de muncă continue, prin emoționalitatea și intensitatea ei, este mult mai dificilă decât munca cu informații și încărcătură fizică.
Situațiile stresante (cea mai înaltă formă de manifestare emoțională) de ambele tipuri sunt caracterizate de o trăsătură comună - apariția la o persoană a unui conflict intern acut între cerințele pe care munca le le pune asupra sa și capacitățile sale. O persoană nu poate face față unei sarcini; ca urmare a unei astfel de situații conflictuale, își dezvoltă frica și devine predispusă la accidente.
Condițiile (situațiile) extreme sunt cele care depășesc gama optimă de funcții fiziologice și mentale ale unei persoane.
În situații de urgență, starea emoțională a unei persoane este caracterizată de o tensiune crescută (stres). Comportamentul uman în astfel de situații extreme este supus anumitor tipare. Când se confruntă cu un pericol, o persoană are o reacție firească la acesta, deoarece îi amenință viața și sănătatea. Aceasta este frica. Frica poate salva o persoană sau îi poate grăbi moartea. În momentul accidentului, sentimentul de frică atinge apogeul. Se disting următoarele patru tipuri de comportament uman într-o situație extremă.
Reacție astenică de frică - (amorțeală, tremur). Se dezvoltă după mecanismul unui reflex defensiv pasiv moștenit de la animale. Se instalează o confuzie completă, persoana face mișcări aleatorii și fără sens. Acest tip de frică afectează negativ răspunsul la o situație de urgență. Multe vor depinde de personalitatea liderului.
Reacția stenică a fricii este panică. Tipul de reflex este activ-defensiv. Caracterizat prin acțiune imediată (cât mai devreme și cât mai departe de sursa accidentului). Panica în masă este cea mai periculoasă manifestare a fricii datorită creșterii sale „uraganului”. Exclude o evaluare rațională a situației. Acest tip de comportament este, de asemenea, negativ în timpul unui dezastru natural.
Excitarea luptă stenică este asociată cu activitatea conștientă activă în momentul pericolului. Acest comportament rezonabil este caracteristic persoanelor care sunt pregătite din punct de vedere profesional și psihologic pentru a acționa în situații de urgență. Acestea se caracterizează printr-o evaluare instantanee a situației, identificarea principalului factor al accidentului, luarea deciziei corecte și implementarea acesteia.
Anxietatea este așteptarea unui eveniment care ne interesează, dar nu știm dacă va fi plăcut sau nu. Uneori, anxietatea se poate transforma într-un sentiment de frică.
Comportamentul uman în condiții extreme este rezultatul pregătirii pentru acesta. Fiecare persoană are propriul „set” de tehnici pentru a ieși dintr-o situație dificilă. Aceasta este auto-guvernare (autopersuasiune, auto-ordine, introspecție etc.), activitate internă și externă, eliminarea semnelor de tensiune emoțională. Dar autoguvernarea presupune întotdeauna capacitatea de a introduce în câmpul conștiinței gândurile și ideile de care sunt necesare în acest moment, și apoi de a le bloca. Posibilitățile de autoguvernare cresc dacă un specialist este activ intern și extern într-o situație critică. În acest caz, el își crește capacitatea de a se controla, de a depăși tensiunea și de a-și folosi cunoștințele, abilitățile și abilitățile mai corect.
Adecvarea profesională a unei persoane. Scopul selecției profesionale este de a determina potrivirea unei persoane pentru un anumit loc de muncă. În acest caz, este necesar să se facă distincția între pregătirea și adecvarea pentru muncă într-o anumită profesie.
Pregătirea profesională este determinată în funcție de nivelul de educație și experiența de formare a interpretului.
Adecvarea profesională se stabilește ținând cont de gradul de conformitate a calităților psihofiziologice individuale ale unei persoane date cu un anumit tip de activitate.
Selecția vocațională este un studiu special organizat, bazat pe evaluări clare calitative și cantitative folosind scale clasificate. Permite nu numai identificarea, ci și măsurarea proprietăților inerente ale unei persoane pentru a le compara cu standardele care determină adecvarea pentru o anumită profesie. Pentru a studia calitățile importante din punct de vedere profesional ale unei persoane, se folosesc chestionare, metode instrumentale și de testare.
Metoda chestionarului constă în utilizarea întrebărilor pentru a obține informații despre interesele profesionale și anumite caracteristici ale unei persoane. Chestionarele pot fi autoevaluative, atunci când subiectul însuși își evaluează calitățile, și evaluate extern, când evaluarea este dată de un expert pe baza unei generalizări a datelor primite de la persoane care au observat subiectul de mult timp. Metoda instrumentală constă în faptul că factorii psihofiziologici individuali sunt identificați și evaluați folosind instrumente și echipamente special concepute. Metoda de testare are seturi de teste oferite subiectului de testare. Materialul sursă pentru efectuarea lucrărilor de selecție (selecție) profesională sunt profilele profesionale. Profesionogramele sunt o descriere a proprietăților și calităților importante din punct de vedere profesional ale unei anumite profesii. Lista acestor indicatori este prezentată în tabel. 3.
Întrebări pentru autocontrol
Descrieți 5 tipuri de compatibilitate în sistemul „om – mașină – mediu” pentru a asigura condiții optime și sigure pentru funcționarea acestuia.
Precizați schema funcțională a analizorului și funcțiile componentelor acestuia?
Care este efectul stroboscopic? De ce este periculos?
Ce se referă la funcția psihofizică a unei persoane atunci când se asigură securitatea muncii?
Descrieți trei tipuri de muncă fizică în funcție de dimensiunea masei musculare.
Prin ce se caracterizează munca mentală? Clasificarea sa.
Evaluarea intensității travaliului fizic și psihic. Ce tip de muncă este munca unui forator de puțuri?
Desenați un grafic al dinamicii capacității de muncă a unui lucrător în timpul zilei de lucru în coordonate (axa X - timp, oră; axa Y - capacitate de lucru, de la 50 la 100%). Indicați timpii pentru pauze de odihnă de 10-15 minute.
Enumerați măsurile care vizează normalizarea condițiilor de muncă.
Ceea ce influențează puterea motivației pentru activitățile de producție. Esența teoremei lui Atkinson?
Enumerați patru tipuri de comportament uman într-o situație extremă. Care dintre ele are o reacție pozitivă?
Scopul selecției profesionale. Cum diferă pregătirea profesională de adecvarea unei persoane pentru un anumit tip de activitate? Metode de studiere a calităților profesionale umane.
Tabelul 3.
Indicatori profesionali ai trăsăturilor și calităților importante de personalitate
Tipuri de indicatori |
||
Fizic psihosen- Psihomotorie Sfera intelectuală caracter Socio-psihologic |
Rezistență la efort fizic. Cheltuieli de energie musculară. Sarcini dinamice și statice. Tolerant la schimbările climatice. Forța brațului Acuitatea și acuratețea vederii, auzului, senzațiilor tactile și kinestezice. Sensibilitate la diferențele de senzații. Percepția obiectelor în poziție și mișcare statică Percepția spațiului și a timpului. Ritmul de mișcare. Viteza reacției motorii. Ritm. Coordonarea mișcărilor. Stabilitatea mișcărilor. Precizia mișcărilor Caracteristica atenției. Observare. Memoria vizuală, auditivă și motorie. Imaginație. Caracteristicile gândirii. Înțelegerea dispozitivelor tehnice și a esenței, proceselor tehnice Tip de activitate nervoasă cea mai mare. Calități emoțional-volitive. Determinare. Persistenţă. Diligență. Inițiativă. Activitate. Organizat. Abilitatea de a colabora Un sentiment de camaraderie și colectivism Atitudine față de muncă |
Comportamentul social al fiecărei persoane include un astfel de element precum activitatea de muncă. Acest proces este strict fixat și include o serie de funcții pe care o persoană trebuie să le îndeplinească. Aceste funcții sunt responsabilitățile sale și sunt reglementate de o anumită organizație.
Activitatea de muncă și esența ei
Specialiștii în domeniul angajării și managementului personalului sunt angajați în rezolvarea unor probleme precum:
- crearea de mijloace de susținere a vieții sociale)
- dezvoltarea ideilor în domeniul științei, precum și formarea de noi valori)
- dezvoltarea fiecărui angajat în parte ca lucrător și ca individ.
În plus, munca și activitatea de muncă au o serie de proprietăți specifice. În primul rând, conține o serie de operațiuni specifice de muncă. În fiecare întreprindere ele pot fi diferite, specifice numai acestei companii. În plus, toate întreprinderile diferă în ceea ce privește condițiile materiale și tehnice pentru vânzarea produselor sau furnizarea de servicii. Acest lucru se aplică și timpului și spațiului.
Conceptul de activitate de muncă include doi parametri principali:
- Primul determină starea psihofizică a angajatului, cu alte cuvinte, capacitatea acestuia de a efectua muncă fizică și psihică, în ciuda oricăror circumstanțe.
- Al doilea parametru determină condițiile în care angajatul își desfășoară activitățile de muncă.
Încărcările în timpul executării lucrării depind de acești parametri. Cele fizice sunt determinate de dotarea tehnologică a întreprinderii, iar cele mentale sunt determinate de volumul de informații prelucrate. Este necesar să se țină cont de riscurile care apar la efectuarea unei munci monotone, precum și de relațiile care se dezvoltă între angajați.
Acum multe funcții au fost transferate automatizării. Astfel, sarcina principală a unei anumite categorii de muncitori este de a gestiona echipamentele și de a le reprograma dacă este necesar. Ca urmare, cantitatea de efort fizic necesar scade, iar tot mai multi oameni dau preferinta muncii intelectuale. Un alt beneficiu al automatizării unor procese este îndepărtarea lucrătorilor din zonele în care aceștia pot fi expuși la pericole de mediu sau la alte riscuri.
Există, de asemenea, o latură negativă a automatizării proceselor de producție - o scădere a activității fizice, care, ca urmare, duce la inactivitate fizică. Din cauza stresului nervos ridicat, poate apărea o situație de urgență, iar angajatul devine mai susceptibil la tulburări neuropsihice. De asemenea, viteza de procesare a datelor crește prea rapid datorită echipamentelor de ultimă generație și, ca urmare, o persoană nu are timp să ia deciziile necesare.
Astăzi trebuie rezolvată una dintre principalele probleme care apare în timpul muncii și anume optimizarea interacțiunii dintre om și tehnologie. În acest caz, trebuie luate în considerare caracteristicile mentale și fizice ale lucrătorilor și au fost elaborate o serie de standarde.
Caracteristicile și funcțiile activității de muncă
Activitatea de muncă prevede unele caracteristici, în special legate de procese precum productive și reproductive. În acest caz, primul tip de procese domină asupra celui de-al doilea.
Esența procesului de reproducere este schimbarea unui tip de energie în altul. În acest caz, o parte din energie este cheltuită pentru îndeplinirea sarcinii. Astfel, fiecare persoană încearcă să cheltuiască cât mai puțină energie și să obțină totuși un rezultat satisfăcător.
Procesul productiv este fundamental diferit de procesul reproductiv. Datorită acestui proces, se realizează transformarea energiei din lumea exterioară în rezultatul muncii creative. În acest caz, o persoană practic nu își cheltuiește energia sau o completează rapid.
Dintre funcţiile îndeplinite de activitatea de muncă trebuie evidenţiate următoarele.
Socio-economice
Esența funcției socio-economice este că subiectul muncii, care este muncitorul, afectează resursele de mediu. Rezultatul acestei activități este bogăția materială, a cărei sarcină este de a satisface nevoile tuturor membrilor societății.
Controlul
Funcția de control îndeplinită de activitatea de muncă a unei persoane este crearea unui sistem complex de relații între membrii echipei de muncă, care sunt reglementate prin norme de comportament, sancțiuni și standarde. Aceasta include legislația muncii, diverse reglementări, carte, instrucțiuni și alte documente, al căror scop este controlul conexiunilor sociale în echipă.
Socializarea
Datorită funcției de socializare, lista rolurilor sociale este îmbogățită și extinsă continuu. Modelele de comportament, normele și valorile angajaților sunt îmbunătățite. În acest fel, fiecare membru al personalului se simte ca un participant deplin la viața societății. Drept urmare, angajații nu numai că primesc un anumit statut, dar sunt și capabili să simtă o identitate socială.
De dezvoltare
Se manifestă prin faptul că fiecare angajat este capabil să câștige experiență, pe baza căreia se îmbunătățesc abilitățile. Acest lucru este posibil datorită esenței creative a fiecărei persoane, care este dezvoltată într-o măsură sau alta. Prin urmare, din când în când cerințele privind nivelul de cunoștințe și abilități ale membrilor forței de muncă sunt crescute pentru a îmbunătăți rezultatele activităților lor de muncă.
Productiv
Funcția productivă are ca scop realizarea abilităților creative ale angajaților, precum și exprimarea de sine. Ca rezultat al acestei funcții, apar noi tehnologii.
Stratificare
Sarcina funcției de stratificare, care face parte și din particularitățile activității muncii, este de a evalua rezultatele muncii de către consumatori, precum și de a remunera munca depusă. În același timp, toate tipurile de activitate de muncă sunt împărțite în mai mult și mai puțin prestigioase. Aceasta duce la formarea unui anumit sistem de valori și la crearea unei scări de prestigiu profesional și a unei piramide de stratificare.
Esența elementelor activității muncii
Orice activitate de muncă este împărțită în elemente separate referitoare la diferite domenii.
Organizația Muncii
Unul dintre aceste elemente este organizarea muncii. Este vorba despre o serie de măsuri necesare pentru a asigura utilizarea rațională a forței de muncă în vederea îmbunătățirii rezultatelor producției.
Diviziune a muncii
Finalizarea cu succes a tuturor proceselor de producție depinde de membrii personalului, fiecare dintre aceștia trebuie să fie la locul său în timpul orelor de lucru. Toți angajații au propriile funcții de muncă, pe care le îndeplinesc în conformitate cu contractul și pentru care primesc salarii. În acest caz, are loc o diviziune a muncii: fiecare angajat individual îndeplinește sarcinile care i-au fost atribuite, care fac parte din scopul general către care sunt îndreptate activitățile companiei.
Există mai multe tipuri de diviziune a muncii:
- substanțial implică repartizarea angajaților la anumite locuri de muncă care îndeplinesc sarcini atribuite folosind instrumentele furnizate)
- distribuția funcțională depinde de funcțiile specifice atribuite fiecărui angajat.
Cooperare
Fiecare ramură sau atelier individual poate selecta în mod independent personalul care va îndeplini anumite sarcini. Elementele activității muncii includ și un alt concept - cooperarea în muncă. Conform acestui principiu, cu cât munca efectuată este fragmentată în diferite părți, cu atât mai mulți angajați trebuie să fie uniți pentru a îndeplini sarcinile atribuite. Cooperarea include un astfel de concept precum specializarea producției, adică concentrarea producției unui anumit tip de produs într-un departament dat.
Întreținerea locului de muncă
Deoarece performanța și productivitatea lucrătorilor depind de eficiența echipamentelor, angajații sunt angajați să întrețină dispozitivele utilizate în scopuri de producție.
- În primul rând, se efectuează planificarea, adică așezarea spațiului în cameră astfel încât să ofere lucrătorului confort, precum și să utilizeze eficient suprafața utilizabilă.
- Echipamentul consta in achizitionarea echipamentelor necesare cu care angajatul va indeplini sarcinile atribuite.
- Întreținerea include reparațiile ulterioare ale echipamentelor instalate și modernizarea acestuia pentru a îmbunătăți performanța.
Timp standard
Acest element reglează timpul petrecut pentru finalizarea lucrărilor. Acest indicator nu este constant: o persoană poate efectua mai mult decât norma într-o anumită perioadă de timp. Chiar dacă un angajat lucrează mult timp după o anumită normă, el poate oricând să-și îmbunătățească eficiența activităților și să facă față sarcinilor mult mai rapid.
Salariu
Unul dintre cele mai importante elemente și factori de reținere la locul de muncă este salariul. Dacă un angajat își face față sarcinilor mai bine decât este necesar, el poate fi promovat sau i se pot acorda stimulente financiare. Astfel, dorința de a câștiga bani devine motivul pentru creșterea productivității angajatului.
Modalități de îmbunătățire a eficienței muncii
Rezultatul activităților întreprinderii depinde nu numai de creșterea numărului de angajați și de îmbunătățirea bazei materiale și tehnice, ci și de îmbunătățirea abilităților angajaților existenți. Acest lucru se realizează prin instruire internă. Un astfel de antrenament, în esență, este adaptarea corpului la noile funcții psihofiziologice pe care angajatul trebuie să le îndeplinească ulterior.
Pentru a atinge scopul muncii, angajatul are nevoie de odihnă. Una dintre cele mai eficiente modalități de îmbunătățire a calității performanței personalului este optimizarea programelor de muncă și odihnă. De regulă, schimbarea dintre muncă și odihnă trebuie observată la anumite perioade de timp, și anume în timpul:
- tura de lucru (pauza))
- zile (zi lucrătoare standard))
- săptămâni (weekend))
- an (vacanta).
Timpul specific alocat odihnei depinde de condițiile în care lucrează angajatul, precum și de termenii contractului de muncă. Acest lucru se aplică atât pauzelor de scurtă durată (în timpul zilei de lucru), cât și celor pe termen lung (în timpul anului). Astfel, pentru majoritatea profesiilor, norma pentru odihna de scurta durata este de 5-10 minute. Într-o oră. Datorită acestei pauze, puteți restabili funcțiile psihofiziologice ale corpului, precum și atenua tensiunea.
Motivația muncii
Pe lângă motivația principală sub formă de remunerație materială, un angajat poate avea și alte motive care sunt determinate de anumite circumstanțe și motive. De exemplu, unul dintre motivele principale este nevoia de a fi în echipă, și nu în afara ei. Acest factor influențează un alt motiv - dorința de a se afirma, care în majoritatea cazurilor este caracteristică specialiștilor de înaltă calificare care caută să obțină o poziție de conducere.
Alte motive la fel de importante includ dorința de a dobândi ceva nou, de a fi competitiv și de a fi stabil. O persoană poate avea mai multe motive, combinate într-un singur întreg motivațional, care determină activitatea de muncă. De regulă, există trei tipuri de nuclee, care se caracterizează printr-o dorință de:
- dispoziţie,
- recunoaştere,
- prestigiu.
Primul grup este asociat cu dorința de a obține o bunăstare stabilă, al doilea constă în încercările de a se realiza ca angajat de succes, esența celui de-al treilea este de a-și arăta importanța și de a demonstra o cârmă socială prin participarea activă la activitățile sociale. Activități.
După ce a decis motivele, angajatul poate obține anumite succese, precum și să-și satisfacă nevoile prin îndeplinirea sarcinilor stabilite de conducere. Astfel, se recomandă să se studieze cu atenție motivația angajaților, iar pe baza acesteia să se dezvolte un sistem de stimulente care să crească eficiența forței de muncă.
Sistemul de stimulente va fi mai eficient dacă angajatorul adoptă o abordare integrată a dezvoltării sale. Stimulentele ar trebui să se bazeze pe tradițiile stabilite în companie, ținând cont de direcția generală a întreprinderii. În același timp, este de dorit ca și angajații companiei să participe la dezvoltarea sistemului de stimulente.
Caracteristicile activității individuale
Situația este complet diferită în ceea ce privește munca independentă. Legislația Federației Ruse permite, pe lângă crearea unei întreprinderi ca entitate juridică, desfășurarea de activități individuale. De exemplu – predarea particulară a disciplinelor, pregătirea copiilor pentru școală, îndrumare. Cu toate acestea, o astfel de activitate individuală are avantajele și dezavantajele sale, motiv pentru care mulți ezită să ia cursuri.
Un astfel de profesor nu este obligat să obțină o licență care să-i dea dreptul de a desfășura activități didactice. De asemenea, este mult mai ușor să-ți ții propria contabilitate. Cu toate acestea, există câteva nuanțe în care un tutore este obligat să plătească un procent mai mare din impozit în comparație cu organizațiile.
Activitatea individuală de muncă pedagogică poate fi considerată muncă intelectuală. Ca orice altă muncă, acest tip de activitate are ca scop generarea unui anumit venit, și de aceea trebuie înregistrată.
Activitatea pedagogică individuală de muncă poate fi asociată nu numai cu desfășurarea orelor într-un program extracurricular. Cuprinde și vânzarea de bunuri aferente sferei educaționale și anume: manuale, pixuri, caiete etc. În plus, orice antreprenor individual poate dezvolta metode și programe de formare.
Înregistrarea trebuie să aibă loc în conformitate cu legislația Federației Ruse. Procesul este reglementat de Codul civil și de o serie de alte documente. La înregistrare, trebuie să depuneți o fotografie, un act de identitate și un certificat care confirmă plata taxei de înregistrare.
- 1c întreprindere 8,3 luni închidere. Instrucțiuni pas cu pas despre cum să închideți un trimestru pentru un contabil începător. Stabilirea politicii contabile a unei organizații
- Vânzări de OS în contabilitate 1C 8.3. Cum se reflectă vânzarea activelor fixe și a activelor financiare în 1c. Vanzarea mijloace fixe cu refacere prime de amortizare
- Calculul si calculul costurilor produsului Calculul costurilor prin alocarea costurilor
- Cei mai fericiți oameni de pe Pământ: caracteristici și fapte interesante